公共資源是指什麼？

　　筆者發現無論是學生或社會人士，幾乎都不懂得善用公共資源，因而使得筆者想要在此強調善用公共資源之重要性。許多學生會在新聞媒體採訪時，講出類似以下之談話內容：「國立大學資源豐富…。」不過，筆者發現學生根本不懂得善用資源，僅僅是學生依照分數高低來選填歷年大學排名，實際上並不知曉什麼是所謂之資源豐富。

　　以學校教育來說，所謂之資源豐富，乃是指圖書資源、人力資源及物質資源三大類。圖書資源是指圖書借還服務，多數學生並沒有在借用書籍，即使有也僅僅是以選修課程指定之書籍為限，亦不清楚圖書館提供之服務範圍有多廣泛（例如：跨校館際借閱、館際複印、…等），理當不懂得善用圖書資源。在人力資源方面，即是各專業領域之學科教授之人數和素質及其提供之課程，由於學生主要乃是以比較教授學歷和出國留學比例來作比較，但是並未考慮其他各方面之因素，並且不知曉該如何善用學校之人力資源，以致於該方面亦不受到重視。在物質資源方面，主要是指和教學相關之軟、硬體設備，包括電腦教室、電腦軟體、實驗或操作設備及其他相關之教學設備，然而多數學生卻僅重視電腦相關資源。

　　在踏入社會後，所謂之資源仍然是指圖書資源、人力資源及物質資源三大類。在圖書資源方面，除各縣市立圖書館得提供借閱書籍外，目前部分圖書館尚提供線上期刊或雜誌閱覽功能。此外，各大學圖書館除不能出借圖書外，亦能夠供一般民眾進入圖書館，以閱覽和複印相關書籍文獻，以及使用其資料庫查閱個人所需之文獻。在人力資源方面，乃是以政府提供職業訓練（勞委會職訓局）、大學提供之職業訓練課程、地方法院法律諮詢、戶政和地政諮詢為主，以及社區相關組織和機構提供之服務。在物質資源方面，主要包括公園綠地、景觀造物、風景遊憩區及其他自然環境。在出借任何物品方面，都是必須個人花費出資。其實，學生乃是先付學費而後得以使用學校物品，實在無異於付費借用物品。

　　筆者認為，無論是學生或社會人士，應該更加善用公共資源，以避免浪費公共資源，甚而自己花費同公共資源之服務上，是缺乏對於公共資源認識之行為。以上粗淺介紹公共資源，期能供有關人士參考。

為什麼會認為別人不懂？

　　筆者本人患躁鬱症就診逾4年，並在小學有注意力不集中過動症（俗稱「過動兒」），是屬於「兒童精神病」之一種，個人對於精神病之了解和研究可謂「久病成良醫」。躁鬱症乃是心情起伏較大（不會打人），過動症是好動且注意力較差。其中，多數罹患過動症之兒童，皆是低成就之學生，亦即多數無法完成大學以上學業。筆者能夠念到研究所，也許是仰賴速讀之幫助，否則過動兒多數學習不好。

　　根據醫學統計顯示，隱性精神病人口高達80%（臺灣約有1840萬人），亦即任何人只要前往醫院精神科就診，將自己所有高興或不高興之事全部告知精神科醫師，其中80%之人數將被診斷為有精神病。事實上，多數精神病不符合法律上所指之「無行為能力人」，因而可以說精神科醫師僅是涉及個人心理層面之控制和穩定，而並非是個人行為確實已達無行為能力人之標準。在精神病之中，筆者發現有一種人口龐大之被害妄想症，乃是源自於忌妒所產生之心理不平衡，然而卻又符合無行為能力人之標準，實在有點難以拿捏法律和醫學間之界線。

　　筆者發現，多數人在發覺他人擁有自己有關專業或技能，然而或許並非同領域專業或僅是憑藉購書閱讀，即會在言語或行為上否定他人，為什麼？其實，根據筆者個人研究發現，此乃是由於自我對於本專業領域投資許多時間，方能知曉該領域之專業知識，以致於他人在非本專業或僅憑藉閱讀書籍即可知曉，會產生對自我之專業知識有被掠奪之感，因而會心生排斥或進而以此為由產生害人之行為。

　　從客觀角度觀之，此乃是一種對於自我能力否定之忌妒心態，認為他人不可能如此輕易能夠獲取自我之專業知識，因而以言語或行為上之否定他人來作為抵制之方式。在忌妒心態極為嚴重之情形下，可能實行掠奪他人有形（財物、貨物）或無形（專利、商標、著作）之財產，或者透過破壞他人所擁有之一切，以作為向對方警告不應偷竊他人專業知識之行為。在精神科醫師眼中，諸如此類之情形已符合「被害妄想症」之定義，並且是具有主動攻擊性之行為。若是無被害之感，亦即不感到自我有被掠奪，其實在自我無損失下沒道理去掠奪他人。

　　臺灣人普遍缺乏閱讀習慣，似乎自學校畢業後即未認真看過幾本其他書籍。以閱讀書籍來說，多數困難點在於「數學」和「語言」。在數學方面，僅需就微分、積分及偏微分掌握清楚，即可透過數學軟體之協助，來閱覽任何涉及數學之書籍。在語言方面，唯一之解決方式即是勤背單字，以及多閱讀網路新聞雜誌，來獲得較高之閱讀能力。若是在數學和語言能同時掌握下，其實透過閱讀是可以涉略各方專業知識，知曉他人專業領域之知識或技能並非不可能。

　　由於，忌妒所產生之妄想症種類繁多，可謂相當普遍而為人所周知，例如：忌妒他人有錢有勢、忌妒他人長得帥（漂亮）、忌妒他人過得比自己好、看不慣他人之言行舉止、認為他人欠人教訓、…等，將因為見不得別人好或心理不平衡，而產生想要「加害他人」之想法，此類例子乃不勝枚舉。以上，全部都是精神醫學上所指之妄想症，任何人凡是有諸如此類之言行舉止，並在醫院向精神科醫師告知，即會被診斷罹患妄想症。筆者所提之被害妄想症僅是其中一種，然而其罹患之人口數量龐大，是法律和醫學必需共同研擬對策之病源。筆者學淺，扼要闡釋個人有限所知，期能供有關人士參考。

種樹對於抗暖化是否沒用？

　　《對抗暖化 種樹沒用》，初看該則新聞，十分令筆者感到震撼。筆者並未閱讀全文，僅找出英文原文之摘要閱覽。期刊論文僅是文章之發表過程較為審慎，但是其結果之正確性仍有待多方專家學者進行驗證。倘若種樹對於抗暖化確實無用，那麼應該儘早停止動用大批人力進行計畫性種樹，尤其近年來中國大陸在其西南地區大規模進行林地種植，是必須審慎確認「碳稅」是否是一條可營利之生財之道。筆者在此提出，期能獲得有關人士關注，以共同驗證該篇文章之正確性，並進而研擬更加有力之抗暖化策略。

參考資料

1. 中央社蕭倩芸譯（2011.06.20）研究：對抗暖化 種樹沒用，法新社（http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110620/19/2tmj8.html）
2. Vivek K. Arora & Alvaro Montenegro (2011) Small temperature benefits provided by realistic afforestation efforts, Nature Geoscience（http://www.nature.com/ngeo/journal/vaop/ncurrent/pdf/ngeo1182.pdf）

簡體字版觀光手冊

　　臺灣為迎接陸客來臺，總統府不見於簡體字版觀光手冊上，有感於主政者腦袋似乎沒跟上時代，筆者提出個人之淺薄意見以作為解決方式之參考。其實，若是有到訪過中國大陸，應該不難發現大陸人對於臺灣政府機關，都會自動加上「所謂的」一詞，但是其態度和言語上似乎沒有惡意，而是一種習慣性之冠詞稱呼。在筆者察覺此一問題後，很快地便得知中國大陸《涉臺規範用語》，於是知曉此乃是政府規範用語，會在講話之中自然而然冠上「所謂的」，而並非是帶有惡意之意涵。

　　中國大陸一直是稱呼臺灣政權為「臺灣當局」，其實筆者原本以為「當局」是帶有貶低之意涵。根據教育部《重編國語辭典修訂本》之內容顯示，「當局」一詞之意思，乃是指「負責其事的機構」，稱呼上並沒有任何貶低之意，例如常用於稱呼主政者之「執政當局」，即無任何貶低之意涵存在。在中國大陸常用之《漢典網》，其查閱所得之結果雷同，仍然沒有貶低之意涵。當局是「政府」之同義詞，臺灣當局即是「臺灣政府」。若是中國大陸根本就不承認臺灣政府，應該視1949年遷臺之軍隊為叛亂軍閥，而改稱為臺灣叛軍較為恰當，而不應稱之為臺灣當局。以民國初年之軍閥割據來說，彼此之間皆不以當局稱之，而是視彼此為軍閥。筆者並不認為中國大陸錯用詞彙，亦即中國大陸承認臺灣政權。臺灣在解嚴之前，一直未正式承認中國大陸之政權，因而乃是以「共匪」稱之，在詞彙之選擇上乃是恰當之用詞。根據《重編國語辭典修訂本》定義之「政府」意涵，乃是『國家統治機關的總稱，為近代國家構成要素之一。凡具有制定法律及執行法律之權力的政治組織，稱為「政府」。』中國大陸以當局稱呼臺灣，乃是承認臺灣擁有行政、立法及司法權，亦即臺灣政權乃因當局一詞被賦予法理上之正當性。

　　雖然，中國大陸已經承認臺灣政府，但是在政府機關稱呼用詞上帶有貶低之意涵。以臺灣政府機關來說，皆會在政府機關用詞上加上雙引號，例如：總統府是「＂總統府＂」，根據《涉臺用語規範》第一條之規定，其意思乃是指「所謂的總統府」。若是簡體字版觀光手冊上，未能讓陸客見到＂總統府＂，將有損陸客來臺觀光之權益，因為陸客將無法得知「所謂的總統府」位於臺北市何處？若是按照該類方式製作觀光手冊，陸客可能根本不知道臺灣許多應該知道之政府機關。根據筆者在北京短暫居住過三個月來說，筆者發現大陸人對於該類刪除用字之情形，不僅不會感到有被臺灣人尊重，反而會非常看不起臺灣人之作法。筆者認為比較恰當之方式，可以考慮在政府機關上加上雙引號，例如：「＂總統府＂」，以使陸客知曉「所謂的總統府」在何處，而非無法得知總統府之位置。說起來，主政者乃是有意迎合陸客，以其規範之《涉臺規範用語》，來對於臺灣有關機構冠上中國大陸之冠詞，可以使陸客快速明瞭臺灣有關政府機關之位置。

　　誠言之，「矯揉造作，適得其反。」其實，根據不需要有任何刻意之行為，否則僅會為眾人所恥笑而不為人所讚賞。以上淺見，期能供有關人士參考之用途。

參考資料

1. 黃忠榮（2011.06.21）北市簡體字版觀光手冊 總統府不見了，自由時報（http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110621/78/2to8z.html）
2. 涉臺規範用語（http://baike.baidu.com/view/4702330.html）