再講一次我的博士論文

再講一次我的博士論文 Essays,

　　在混凝土結構設計方面，臺灣的《混凝土結構設計規範》第２﹒４﹒２節７道公式，將被我的博士論文本文第２頁［２］提出的３道公式取代之；在鋼結構設計方面，臺灣的《鋼結構極限設計法規範及解說》第２﹒２節６道公式、《冷軋型鋼構造建築物結構設計規範及解說》第２﹒２節６道公式及《鋼骨鋼筋混凝土構造設計規範與解說》第２﹒５節７道公式，將換成我的博士論文本文第３頁［３］提出的概率設計方法。我已經否定ＬＲＦＤ的係數化組合載重，所以才會採用ＩＳＯ的概率設計方法，而且我已經提出多變數積分的數學分解式［５］，確定了概率設計方法可以使用電腦計算或手算求解，也就不再是無法在有限時間內求解的複雜數學問題。

　　我是在中國大陸高校獲得博士學位，但是我的研究成果同時獲得相關結構設計規範機構的肯定，包括：美國的ＡＣＩ３１８、ＡＩＳＣ３６０、ＡＳＣＥ７、歐盟的ＥＵ２、ＥＵ３及中國大陸的ＧＢ５０１５３。因此，臺灣並不需要變更混凝土結構設計規範，也不需要變更鋼結構設計規範，而是根據我的另一篇論文訂定出Ｘ參數的數值［４］，僅僅是變更《混凝土結構設計規範》第２﹒４﹒２節、《鋼結構極限設計法規範及解說》第２﹒２節、《冷軋型鋼構造建築物結構設計規範及解說》第２﹒２節及《鋼骨鋼筋混凝土構造設計規範與解說》第２﹒５節的相關規定即可。

　　我的博士論文本文第１頁［１］的內容，就是採取列舉設計參數統計結構設計數據，並發行結構設計參考手冊和線上資料庫，以後就幾乎不會遭遇到結構設計失敗。此外，ＡＣＩ３１８對於柱的強度折減係數，自２００２年以來的十幾年間，都是採取０﹒６５～０﹒９之間做為可變動的調整，我已經否定了這項錯誤的折減係數計算方法［８］，並已發表論文表示此係數應該調整於之前的版本。至於，２０１０年１１月２６日的幾何可靠度論文［７］，已經被結構可靠度、統計學及幾何學領域的人確認具有可行性，但是我認為仍然需要做確認後才能肯定其可行性。

　　我並發表了篇名為「結構可靠度分水嶺」［６］的論文，以將過去數十年來的結構可靠度發展至今做個總結，並且將推翻整個領域的關鍵錯誤之處做描述，以重新定義新的結構可靠度研究領域及其適用範圍，也就是從我之後分為混凝土結構和金屬結構二大類。

　　我在２０１２年的專技高考前，就已經發現臺灣的新版混凝土結構設計規範，是採用美國ＡＣＩ３１８的變動性柱折減係數方法，而此問題乃是「失效概率和強度計算完全無關」，並沒有所謂的理論上是否合理的說法存在於此種計算方法，因為構件的強度折減係數是結構可靠度的一部份。我在應考土木工程技師時，實在是沒有想到這一道折減係數考題，竟然是考試科目「結構設計」第２題。我必須使用錯誤的計算方法留下計算過程，否則我就無法在該題獲得應有的答題分數，也說不定會影響到我當年是否得以通過土木工程技師考試。





Structural Safety

1. Unexpected Mistake Preventions of Structural Design
2. Unsuitable Load Factors of Concrete Structures and its Structural Systems for the Collapse Preventions
3. Unreasonable Load Factors of Steel Structures and its Probability-based Design
4. Uncertain Assumptions for the Load Factors of Earthquake and Wind Forces
5. Solving Approach of the Probability-based Design
6. Watershed of Structural Reliability
7. Using a Geometric Approach to Deal with the Problems of Structural Reliability in High Dimensions
8. Incorrect Strength Reduction Factor of the Compression Member in the ACI 318 Code

Reference

1. C. M. Huang（2015.07.12）Reconstruction of Structural Reliability, Doctoral Dissertation in Mathematics, Registered Number: 2010370005, Institute of Disaster Prevention and Mitigation Engineering, Department of Civil Engineering, Tsinghua University, Beijing 100084, P.R.C., Supervisor: C. Dong, Ph.D., Jul. 12, 2015

臺灣第一位醫學博士─杜聰明

　　１９２２年１２月１６日（維基百科），年僅２９歲的杜聰明獲得京都大學博士學位，在臺灣的醫學史上是相當有地位的人物。在五年前左右，我是有次在電視媒體上得知杜聰明這個名字，也就引發我讀起杜聰明的相關書籍。據我所知，杜聰明是臺灣第一位醫學博士，而且從小到大都是以第一名畢業，算是相當優秀的一位臺灣人。兩岸都喜歡用名字來做文章，但是一個與我無關的名字，到底是跟我有什麼樣的關係？有關於習明澤是確有其事，但是我根本不知道杜聰明，假如我知道又有什麼關係？我讀過的書相當相當地多，我也可以隨便舉幾個名字來，但我想那都是無關緊要的事。特別值得一提的是，杜聰明也算是夢幻博士系列的人物。不過，日據時代的小學都講日語，所以日語算是杜聰明的母語之一。說起來，我是中文系統的第一位夢幻博士，而他是日文系統的第一位夢幻博士，但雙方應該都不算是我定義的夢幻土博士。

Reference

1. Wikipedia, 杜聰明, http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%9C%E8%81%B0%E6%98%8E

清華大學的原校名是肄業館II

　　臺灣人非常忌妒我很聰明，而且幾乎都要我耳聾或瞎掉，說起來其背後的主因就是「耳聰目明」。

　　我的博導是董聰教授，幾乎無人不知無人不曉。我能夠獲得清華大學博士學位，除了白峰杉教授確定授予專業是數學科學外，當然是董聰教授簽署了我的博士論文。然而，董聰教授多次試圖撤銷掉我的博士學位，僅僅是被我解釋和說明清楚以穩定了我的博士學位。在我入學清華大學後獲知了一個消息，也就是在我入學清華大學之前有那麼一件事。當時，胡錦濤主席詢問了習近平副主席，也就是「有個臺獨份子要過來讀博士，不知道你的女兒對他有沒有興趣？」

　　在我入學清華大學後，我在網路上找起了習明澤的資料，我並沒有見過她的任何照片。我僅知道她應該小我個幾歲，其本科曾經就讀過浙江大學。事實上，我在入學前就有好幾樣發明和著作，都已經被中國大陸相關人士獲知，不僅僅是中共中央政治局而已。在我離開清華大學之前，我已經知道胡主席指定習明澤的事，尤其我已解出高等數值分析大作業一，當然也就知道了胡主席要傳達的真正意思。中國大陸的政治人物相當的多，然而胡主席可指定給我的對象很多，卻偏偏挑上了習副主席的女兒。

清華的博導：董聰
習近平女兒：習明澤

　　胡主席要是挑了別人家的女兒，也許會影響到中國大陸的人事安排。我在當時已經有了殺身之禍，有個預備國家主席人選的女兒，要是能夠做為我的結婚對象的話，這樣我當然就不用擔心有人會對我不利。幾個月前，我仍然遭遇非常多的事情，而且生活周遭都面臨著危險的處境，她來的目的就是要見我，似乎是醜女多作怪地來了又回來了又回。不過，我實際上並沒有見過習明澤本人，卻在幾個月前得知她來過臺灣二次，而且幾乎都是差點害死我了。我找董聰教授是做結構可靠度的研究，特別提出這件事是要強調胡主席觀點下的「聰、明」。我也不是沒有照過鏡子，但她來臺二次都差點害死我了，而我跟她迄今完全無接觸過，也就沒有任何交往的意思可言。

清華大學的原校名是肄業館

　　我在清華期間，受到監視不曾中斷，其實也是一種保護，有學生和不是學生的人。2010年10月30日，我以校內線上系統提交了高等數值分析大作業一。幾天後，我開始感到有校內的人在注意我，而且不是一般監視的那種注意我。2010年11月13日午夜過後不久，我在宿舍一號樓聽到很大聲的警報聲，當時並不清楚到底發生了什麼事情。清晨，我踏上我的自行車到處逛了起來，也知道了半夜突然地來一場火，而且是百年前建造的清華學堂失火了。中國大陸的新聞都僅僅只有一則，我也得知了相關的新聞（盧國強、李舒 2010），卻感到有不少的數字上的巧合，包括：11月13日、1時1分、119指揮中心、1時51分、3時15分、8月8日，而我卻感到這則新聞撰寫的非常地仔細，並不同於一般中國大陸新聞要避免使用數字的慣例。我僅僅是感到些許不尋常，但是在校內偶然地獲知一件是，就是這場火災和我有直接的關連性。

　　「11月13日」的意思是「Kill me.」，也就是要告知有人要殺我了。然而，「13日」就是我一直在留意的事，也就是《學位條例》第13條。「1時1分」和「119指揮中心」，是「臺北101大樓」和「中央研究院（Academia Sinica）」，就是我的碩士靠陳生金教授畢業，而在我畢業之後卻進了中央研究院。「1時51分」，其反過來解讀是「1510」，也就是在詢問我是否「OK」的意思。當時，就是在詢問我《學位條例》第13條，到底是否直接提出博士學位答辯？「3時15分」是指我畢業的CAE組，而「8月8日」是指調查過我的南五專分發。我在《專業的決擇》（cmhuang 2009）裡，提到了「8月8日」選填高雄工專土木工程科，然而這篇文章的撰寫日期是「3月17日」，也就是學生知道的臺灣大學校慶日。因此，火災地點會選在清華學堂，就是在指清華大學起源之時，其意義上就在於指向「8月8日」的選填志願。

　　當時，數學科學系白峰杉教授的意思，就是要我以高等數值分析大作業一，根據《學位條例》第13條的規定，向數學科學系直接提出博士學位答辯。然而，我就是這份作業感到有被殺的危機，然而又來了這場清華學堂的火災，以這份作業提出博士學位答辯，我認為會遭遇到生命危險。同時，我打算要在清華大學博士生論壇提出論文，而此論文於2010年11月26日決定不提出博士學位答辯。在此時間，我發現到清華大學的原始校名，難以置信地竟然是叫做「肄業館」，也有暗示我可能得先肄業再說。肄業，在臺灣的觀念上，被解讀為「沒有念畢業，而且不繼續念。」然而，「肄業」在清末明初時的原始意義，指的是「求學、修業、修習學業或尚未畢業（教育部）」。我發現，有些系好像沒有博士論文，而我認為我似乎應該先離開了，況且已經搞出高等數值分析大作業一。

　　清華大學是個肄業館，而我的選擇就是暫時先離開，也是我曾經辦理「退學」手續，而清華大學卻不在意的主要原因。簡單的說，退學不算是怪異的畢業過程，似乎很符合肄業館的精神。清華大學的原始校名是肄業館，有保持修業的意思隱含於其命名的精神。我能夠從清華畢業，算是相當地不容易，要有能力也要有運氣。

休學照樣會被殺，退學是唯一選擇。
最高學府幾乎都是肄業館
《學位條例》第６條第１款第３項
References

1. 卢国强、李舒（2010.11.13）北京清华学堂修缮工地今凌晨起火 无人员伤亡，新华网北京，http://news.xinhuanet.com/society/2010-11/13/c_12769814.htm
2. 教育部，重編國語辭典修訂本，http://dict.revised.moe.edu.tw/index.html
3. Wikipedia, 清華學堂, http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B8%85%E5%8D%8E%E5%AD%A6%E5%A0%82
4. C. M. Huang（2009.03.17）專業的抉擇，Ching-Min Huang Office，http://cmhuangoffice.blogspot.tw/2009/03/blog-post_17.html

有關於承認大陸的中醫學歷

　　臺灣教育部已經承認逾百所大陸大學院校，而我也推薦臺生１６所特別優越的學校。其中，有北京中醫藥大學，是醫學相關的學校，但是醫學學歷並不被臺灣承認。除此校外，我認為其他１５所學校的入學，仍然按照大陸對於臺生程度做審查。北京中醫藥大學是否得以招收１０個班，以考試方式讓臺生能夠篩選素質上程度，有待臺灣的的中醫學歷背景人數飽和後，再請北京中醫藥大學降為１個班的人數。

　　在臺生考試錄取的同時，必須考慮年齡層分組錄取的原則，以避免過度集中於２５歲以下的臺生被錄取。臺灣的中醫師高考，僅可以給臺灣人報考，也就是中醫師一定是臺灣人。臺灣的３２類技師都可以不是臺灣人，但臺灣的醫師和中醫師必須是臺灣人。若有非本國籍的醫師或中醫師，我想就是繼續擔任醫師和中醫師。在臺灣的中醫師資足夠後，有中醫系的大學院校有相當數量，臺灣也有可能自辦中醫學系的招生。臺灣的中醫學系師資，不一定要是臺灣人，也可能招募大陸中醫專家和學者。

　　臺灣的中醫系有師資不足的問題，並有相當大比例的中醫師是採檢定考試，在取得考試資格後通過中醫師考試。但是，以檢定考試取得考試資格者，本身並沒有接受過中醫學系的教育，也就是不具備中醫的學歷背景。我認為，臺灣必需要解決中醫師資的問題，除了招募大陸中醫師資常久居留於臺灣外，有必要請北京中醫藥大學開授給臺生學習的專班。臺灣不承認大陸的中醫學歷，僅是讓臺灣的中醫教育惡性循環，而無助於提升中醫師的教育和素質。

　　我並不否定臺灣中醫師的能力，而是對於限制大陸中醫學歷的承認，完全無助於提升中醫師的教育和素質。我不認為大陸的中醫學系，都必然地比臺灣既有的中醫學系要優越，但是臺灣有師資不足的問題存在。然而，臺灣的中醫師需求量其實不大，也不需要刻意的擴張中醫系的規模，而是採取在職進修模式接受完整的教育。

華北地區：北京大學　　　　　清華大學　　　　　中國人民大學　　　中國政法大學　　　西北工業大學
　　　　　天津大學　　　　　北京航空航天大學　中國農業大學　　　北京中醫藥大學
華中地區：上海交通大學　　　同濟大學　　　　　復旦大學　　　　　中國科學技術大學　武漢大學
華南地區：浙江大學
東北地區：哈爾濱工業大學

我的決定–海峽兩岸服務貿易協議

　　近幾日，反服貿活動已經抗爭十幾日，有相當多大學生已荒廢學業多時，也就審閱了一下《海峽兩岸服務貿易協議》（ＥＣＦＡ）。我以黃慶民辦公室主席的身份，給出了我決定的臺灣開放項目，而我有刪減部份行業範圍的文字並外加註解。《海峽兩岸服務貿易協議》的臺灣開放清單，重點並不是產業本身的資本大小問題。若是把我的決定當成在寫一份作業，那麼這份作業應該可以提博士學位答辯了，其提出的法源是《中華民國憲法》第６７條第２項。

一、商業服務業
　　Ｅ﹒未付操作員之租賃服務業
　　　　（ｂ）航空器租賃（涉及航空權者除外；限臺籍勞僱≧５０％）
　　Ｆ﹒其他商業服務業（限臺籍掛靠≧７０％）
　　　　（ｄ）技術檢測與分析服務業－電線、電子與化工的技術檢測與分析服務（限臺籍勞僱≧３０％）
　　　　（ｈ）附帶於礦業之服務業（限臺籍勞僱≧５０％）
　　　　（ｍ）與科學技術有關之顧問服務業－限地質、礦物及其他科學勘察服務（限臺籍勞僱≧５０％）
二、通訊服務業
　　Ｂ﹒快遞服務陸地運送部分（現行由臺灣郵政主管部門依規定保留之服務除外；限臺籍勞僱≧５０％）
　　Ｄ﹒視聽服務業
　　　　電影或錄像帶之行銷服務業－進口大陸電影片（限臺籍勞僱≧５０％）
六、環境服務業（限臺籍掛靠≧７０％）
　　Ａ﹒污水處理服務業（限臺籍勞僱≧３０％）
　　Ｄ﹒其他－廢氣清理服務業（限臺籍勞僱≧１０％）
　　　　　　－土壤及地下污染整治服務業（限臺籍勞僱≧１０％）
十二、其他（限臺籍掛靠≧７０％）
　　染色服務業（限臺籍勞僱≧１０％）
　　線上遊戲業－限製作與研發服務（限臺籍勞僱≧５０％）

　　在世界各國中，臺灣是屬於高學歷國家行列之一，以後在臺陸生獲臺灣本地受僱用的情形，其最低應該持有碩士學位以上的高階學歷。在臺陸生以碩士學位受僱用，屬於臺灣的白領勞動階級。在臺灣外勞政策的考量下，不排除引進大陸籍的藍領勞動階級，而且並無和臺灣本地人有任何的語言溝通障礙。陸生持臺灣碩士學位以上者，考量其在臺工作必須的執業執照，也有可能開放相關的國家執照考試。臺灣可以採行美國的留學政策，也就可能發給臺灣綠卡使其得以暫時性居留，將可以有比較多優秀陸生前來學習和就業。臺灣綠卡的發行，是轉換公民前的身份。

　　陸生專業領域不涉及國家考試，可以就地應徵臺灣的工作；陸生專業領域涉及國家考試，考試院可能綁碩士學位的畢業學校。因為，臺灣要僱用非本國的白領勞動階級，就是要以特別優秀的非本國人士為優先。陸生專業領域涉及國家考試，也不一定要報考國家考試，仍然可以就地應徵臺灣的工作。臺灣人報考臺灣的國家考試，並不受到畢業學校的學歷影響，僅僅是對於陸生在臺工作的特別要求。臺灣不僅有可能藉此引進高階大陸人才，其他國家也可能比照類似模式在臺工作。臺灣可以提高勞動生產力，但需要考慮加強失業給付的相關措施，也就是以提高的稅收來養失業的臺灣人。臺灣需要全面採用執照制度，而且推動技術研發和製造生產的配合。

Reference

1. ECFA兩岸經濟合作架構協議，海峽兩岸服務貿易協議，http://www.ecfa.org.tw/SerciveTradeAgreement1.aspx

為什麼超簡單的博士論文可以畢業？

　　我在撰寫我的博士論文時，就在考慮是否要表達複雜的數學式，而我的決定是不呈現在博士論文，其他有複雜數學式的論文用於投稿做解釋。否則，要是無人看得懂我的博士論文，根本就沒有任何一個國家會採用。世界上的多數研究成果，其實多數是有問題的研究，而無問題的研究卻往往要複雜化，搞的沒有人分得清楚，究竟是對的、錯的、有貢獻或無貢獻，也就造成了無法被應用於真實世界。我的國際期刊論文之中，有幾篇是不得不對於內容複雜化，但是我發表論文的習慣是避免刻意複雜化，否則就無法讓基礎能力不足卻有興趣的人讀懂，也就無從被引用或做進一步的延伸性研究。

　　其實，無問題的研究採複雜化的主因，就是要表示本研究無貢獻卻擁有深厚的技術能力，可以作為一篇普通的國際期刊論文。在國際期刊審稿人的觀點上，此類論文幾乎都是屬於較垃圾論文高一層級的論文。按理說，我的論文都是超級簡單，實際沒有道理篇篇都得接收刊登，但是重點就是「有貢獻」和「簡單化」，使得不得不採用我的「有貢獻」論文，而且是人人幾乎都看得懂的論文內容。關鍵不是簡單化，而是要有「貢獻」才行，無貢獻的論文要複雜化，否則就無法被刊登。我的博士論文有很難的數學底層，然而我卻以很簡單的內容呈現其結果。

　　我的博士論文標題，是「Reconstruction of Structural Reliability」，然而很多人不懂「reconstruction」這個字的意思，其意思就是讓Structural Reliability這個領域全部重來。我的博士論文推翻了整個領域，讓幾萬篇的論文變成了垃圾論文，你可以使用我的博士論文標題，也寫一篇相同標題的博士論文，而你僅需要推翻一篇論文就夠了。我還有一篇國際期刊論文，是「Reconstruction of Computer Science」（含另外５篇同刊論文），意思是就是整個計算機科學、資訊工程、資訊管理、…等領域全部重來，也許有超過一千萬篇的論文變成了垃圾論文。簡單的說，全球的電腦技術要全部重來，而且全球的電腦軟體要重寫。

　　若你覺得你根本就不知道，那就是為什麼我要將博士論文寫得很簡單的主因，因為一般人根本就不知道我的論文很有貢獻。Microsoft Windows、Apple Macintosh、GNU Linux、BSD FreeBSD、…等，在整個作業系統全部重寫之後，會和你現在看到的電腦畫面一模一樣，我已經通過答辯證明這些新技術的可行性。你不會知道整個作業系統重寫過了，有興趣請閱讀一下《計算機科學的發展》（cmhuang 2014），其重寫作業系統的意義是技術革新，以後不用一再的重寫一些不必要的程式碼。以後的軟體公司聘雇的員額很少，所以都得是非常頂尖的軟體工程師，當然商業軟體的售價也可以同時地降低。

　　我對於軟體界的大方向規劃上，可能要將整個軟體界區分為「軟體工程師」和「電腦工程師」。在軟體業界的職稱上，至少可以有助理、副、正（略）及高級之區別，例如：助理軟體工程師、副軟體工程師、軟體工程師及高級軟體工程師；助理電腦工程師、副電腦工程師、電腦工程師及高級電腦工程師。其中，軟體工程師就是完全在寫軟體的工作，也包括程式控制硬體的相關軟體技能；然而，電腦工程師就是以電腦硬體為主的相關工作，但是必須要懂部份軟體技術以便於協助軟體工程師。

　　以後，在許多的工程計算、交通輸送運算、電力輸送分配、…等，將可能會有類似於叢集電腦的技術需求，所以電腦工程師就必須具備系統規劃和組裝配線的能力。我認為，業界不一定會購買超級電腦，反而會以比較廉價的叢集電腦作為主流。其實，叢集電腦比起超級電腦的運算要慢點，其次是「系統組裝配線」和「運算控制程式（小軟體）」有差異而已。以現在來說，業界還沒有產生叢集電腦相關技術的需求，有關於此類技術的應用算是我認為有可能的相關應用方向。

　　世界各國幾乎都有人在說：「很了不起，是不是？」然而，也確實就是很了不起，所以世界各國才會爆發打架內戰。

ACM Transactions on Programming Languages and Systems

1. Native Programming
2. Spoken Programming Language
3. Theoretical Concepts of the Modularized IDE
4. Theoretical Concepts for the Standard Library
5. cmhuang programming language
6. Reconstruction of Computer Science

Reference

1. C. M. Huang（2014.03.29）計算機科學的發展，Ching-Min Huang Office，http://cmhuangoffice.blogspot.tw/2014/03/blog-post_4254.html

撤銷學位理論II

　　有關於《撤銷學位理論》（Theory of Revocable Degrees, TRD）的純理論部份，已經是投稿ＩＪＥＲ的教育學國際期刊論文。我之前有看過一部叫《全境擴散》（Wikipedia）的電影，我發現當前的局勢相當接近全境擴散的情形。有被撤銷學位或有被審查卻未被撤銷學位者，都會在重新審查是否撤銷學位之後，開始加入學位論文審查的行列，這是一種意識形態上的傳染病擴展模型，也就是藉由強迫加入學位論文審查行列，來使其轉變成一種類似傳染病的擴展模式。

　　根據我的初步調查了解顯示，該撤銷學位傳染病的病源是一個叫「黃慶民」（我）的臺灣人，在２０１４年０１月３０日獲得清華大學數學博士學位前後，被世界各國採撤銷學位模式展開了首波的撤銷學位行動。以現況來說，有撤銷學位傳染病的帶原者，其全球人口規模應該在１萬人以上了。有部份未被撤銷者未加入撤銷學位的行列，算是醫學專業術語上所指的「免疫」。當前，我就是已經獲得了免疫，但是相當少有人就此免疫，而必需在全球擴散結束後，才有可能會恢復正常。

　　我將有撤銷學位傳染病的帶原者，概略區分為Ａ型帶原者和Ｂ型帶原者二種，也就是有被撤銷的Ａ型帶原者和未被撤銷的Ｂ型帶原者。Ａ型帶原者（TRD Type A）的傳染速率較快，Ｂ型帶原者（TRD Type B）的傳染速率較慢。事實上，在起始撤銷學位行動後數日，就可以藉由數學模型修改β值，將能推估最遲全球擴散性結果。在醫學上的任何傳染病數學模型，都得採用撤銷學位的數學模型，並經擬訂β值對此數學模型做定義，以及概估免疫或隔離人口佔全國人口比例φ值。

國際期刊論文禁止一稿二投
　　事實上，有部份的醫學傳染病獲免疫者，仍然具有對他人傳染獲免疫疾病的可能，僅僅是自我不受傳染病影響和不具有發病的任何症狀。我曾經研究過醫學技術，也才會想出了計算機科學上的《開藥系統》，然而此醫學上的藥物配給模式需要斟酌藥劑量，也就是開藥系統比較有經驗和技術的地方。在藥理學上，其藥物副作用的相互抵消行為，也是開藥系統具有需求性的重要之處，否則藥物不完整會受到副作用影響生活作息。

　　舉例來說（C. M. Huang 2011），醫師或中醫師診斷後欲開Ａ、Ｂ藥，但是Ａ藥會腹瀉和Ｂ藥會嗜睡，需要以Ｃ、Ｄ藥削減Ａ、Ｂ藥的副作用，而Ｃ藥會頻尿，也就加了Ｅ藥來降低其副作用。醫師開藥的處方，將是Ａ＋Ｂ＋Ｃ＋Ｄ＋Ｅ藥，其實主藥物僅僅是Ａ＋Ｂ藥。醫師診斷的重點是要對症下藥，我認為僅僅是需要正確判斷出病症，而《開藥系統》就能為醫師開立處方，讓醫師給出藥劑量的適當調整和變動。以查表法製作病症和藥物的對照手冊，似乎是必然性的醫藥需求書籍。我懂的病症沒有幾樣，都是生活上常見的小病，以備因應世界末日的來臨，但是越刻意越不可能會發生，僅僅是一種有備無患的心態。

醫師決定病症和輕重，藥師決定藥物和劑量。
醫師診斷病症是一種試誤法，醫師猜測錯誤重新判斷病症。
醫師必須下決定，主藥物和替換藥。
　　臺灣人都知道，我小時候是住在屏東縣潮州鎮，當時我媽媽開設五金行及我爸爸擔任報社記者。不過，在此之前我曾經住過臺中縣霧峰鄉，當時我爸爸開設中藥房在給人抓藥，也就讓我後來對於中藥有了興趣。中藥分為傳統中藥和科學中藥，而科學中藥幾乎可以取代傳統中藥。不過，在我讀過劉伯溫撰寫的《天地數》後，我認為中醫學不能完全不懂傳統中藥。倘若以後失去了電的技術，就無法使用萃取技術製作科學中藥，因為萃取技術必須採用電控設備。

失去學位不會世界末日
References

1. Wikipedia, Contagion (film), http://en.wikipedia.org/wiki/Contagion_(film)
2. C. M. Huang（2011.12.25）傳統藥和萃取藥之用藥差異，http://cmhuangoffice.blogspot.tw/2011/12/blog-post_25.html
3. 《起來》，演唱：五月天，詞、曲：陳如山（http://www.youtube.com/watch?v=5degHDHG8XI）

撤銷學位理論

　　在數學和工學領域，本次的全球性大規模撤銷學位行動，其實是起於要撤銷我的學碩博士學位，為了讓撤銷學位的行動能夠儘快落幕，我也就特別為學術界發展了一套「撤銷學位理論」。以ϑ人為起始審查學位論文人數，每天每人交叉審閱β份以上學位論文，在開始審查學位論文起算的天數為d，其被審查人數不少於最早得獲得學位以前的人數，此最低人數佔全國人口T的百分比為φ。其中，P(ϑ,β,d)是被審查學位論文的人數，Q(T,φ)是需要審查的最大可能人數。

學位論文的題目怎麼來的？II

　　我的專科論文題目，就是國科會計劃名稱。我的學士論文題目，是指導教授給的題目三選一，在最終版本提交時，我對於給出的論文題目和指導教授討論過，我很堅持要有「Computer-Aided」這個名詞，也就這樣的訂出了我的論文題目了。我的碩士論文題目，一直是我在控制住研究方向，但是有被指導教授修正過２次，最終給出論文題目有三個可能標題，其中的「Quality」是我堅持要有的一個名詞，我選了其中一個又再被指導教授修正過１次了。我的博士論文標題，就是我自訂的論文題目，也是我的研究領域「Structural Reliability」。我考慮到我大學是念「Construction」，說起來也不過就是加個「Re」而已，其中的「of」是名詞倒裝一定要用的字。

　　若想要研究Structural Reliability，我會說：『「Structural Reliability …」寫一篇交博士論文』。我的博士論文是自訂題目，說起來博士論文題目要是訂的好，其實要獲得博士學位是一件非常容易的事。我允許使用我的博士論文標題，來作為你提出你的博士論文標題，但是記得引用一下我的博士論文。臺灣人或許不知道我的意思，而我的意思就是我的博士論文題目，就是把過去５０年來的Structural Reliability，有不知道幾萬篇的論文全部都變成了垃圾論文。在扣封面和個人簡介以外，我的博士論文的本文僅僅只有３頁，也就是用３頁的內容就把過去５０年來，將幾萬篇的論文全部都變成了垃圾論文。「Reconstruction」的意義，說起來就是這個意思。

　　過去的學位論文成了垃圾，並不表示可以藉此撤銷學位，而是在當時被認為是正確和無剽竊，有確實做出了創造性的貢獻時，才能夠獲得被授予博士學位的資格。在我的《黃慶民教育學制》裡，我曾經提過讓小學生交３頁的論文，不過確實有可能會有小學生剽竊的問題存在。小學生的專業知識不足，是無法從事技術性問題的主因，所以其訓練模式還是交作業的方式。說起來，小學生寫３頁和博士生寫３頁，其實就是個學術水平的程度差異。文獻回顧變得很重要，也就是不能以不知道作為理由和藉口，來辯解寫到前人寫過某些核心知識不為剽竊。因為，在學術上就是會有這種問題，此乃是要做好完善文獻回顧的主因。

　　在學士論文和碩士論文階段，都是屬於不一定會提出解決問題的方法，比較擔心的地方就是提出一個不完整的方法，但是可能已經有前人曾經提出來過。不然，豈不是製造不存在的論文，來指摘他人有剽竊事實？我的學士論文是提出完整的方法，僅僅是很多人一直以為我提出的方法早就有人提過，但是我已經解釋過我在研究的那個時候，還是結構設計軟體正在快速發展的時期，而且是自１９５３年以來４９年內的相關研究，確實不存在我提出的不定向找軸法及其１１道公式。

　　我的碩士論文提出的方法，不過就是多點取平均的簡單方法，以及發明一個叫做「Effective Region」的專業名詞，也是自１９６０年以來４４年內的相關研究，確實不存在我提出的１個方法和１個專業名詞。事實上，我提出的方法不可能特簡單卻完全無人見過，而我提出的專業名詞實在是厲害到不可能無人想用，而且我提出的Effective Region可以找出真實的「幾何區域」。簡單的說，我的意思是就Effective Region，找出真實的幾何區域做Smoothing計算點位，然後插點重新計算Delaunay Criteria。我的博士論文是創造性貢獻，而且推翻了整個專業領域的基本理論，即使是當前的世界權威也未必辦的到。

Reconstruction of Structural Reliability

小學三年級剽竊了一篇文章的標題

　　有引用來源，就不是剽竊，沒有引用來源，就是所謂的剽竊。

　　ＡＰＡ和ＭＬＡ是常用的引用方式，我都是以ＡＰＡ作為引用的方式。在小學一到三年級時，我的在校成績都非常的差，經常沒有交出作業來，但是四年級起變成全班前五名了，倒是挺神奇的。小學三年級上學期時，我那時才剛滿８歲不久，小學導師派了一份作業，就是「如果…」寫一篇交作業。我家很窮，沒訂任何雜誌，有的是讀爸爸寫的文章，因為我爸爸是報社記者。我的成績很差，我根本不會考慮寫作業。根據教育相關法律的規定，小學是臺灣的義務教育，我完全不擔心會被學校退學。我想說，我交不出這份作業，也就出去到處亂晃了。

某人：「小朋友，你讀讀這篇。」
　我：「如果我是一條河？讓我讀一下，我大概知道要怎麼寫了。」我歸還了對方。
某人：「要記得你寫過這篇。」

　　２５年後。

　　我獲得了清華大學博士學位，很多人開始在抓論文剽竊的問題。有關於論文剽竊的問題，是依照《學位條例》得撤銷我的博士學位，或者依照《學位授予法》得撤銷我的學士學位和碩士學位。我的博士學位是在中國大陸取得，我的學士學位和碩士學位是在臺灣取得，我的專科論文被確認無剽竊問題，但我是在《學位授予法》新制前取得專科學歷，並無法依照《學位授予法》被授予副學士學位。然而，我的學、碩、博士學位的學位論文，以及已經提交的任何一篇國際期刊論文，都是提交完全無剽竊的論文，所以我並不用擔心學位會被撤銷。

　　有很多臺灣人和大陸人，開始在找起一些問題了，我就提出了法律上的審查權益，也獲得了法律上的保障而無法再被質疑。之後，我被查到小學寫過一篇文章，其篇名叫做「如果我是一條河」，根本就是個標題式的論文寫法，我也就這樣地承認我確實剽竊標題，而且沒有指出這個標題是怎麼來的？據我所知，臺灣的調查結果是沒有這個標題的文章，也許是有人寫過卻不敢承認有寫過這篇。我在小學時，有被導師叫去問話，但是我不敢承認是路人給我讀的文章標題。講出來後的結果就這樣沒事了，這位某人要我記得曾寫過這篇是一件對的事，否則這場學術上的亂象無法停止。要是我不曾剽竊過任何文章，這場亂就會永遠無法停止。

數學的發展

　　在數學軟體普及使用後，求解數學問題是在根據問題本身適用的數學軟體功能，在找出正確的順序性組合產生出需求的求解答案。其實，學習數學計算步驟的優勢，就在於比較清楚數學軟體功能的求解細節，也就能夠以比較少的時間去排列出正確的順序性組合。我以超級電腦（含叢集電腦）的技術，將數學軟體功能採平行計算方式，快速的找出所有的可能性順序性組合，然後就是從其結果篩選出精簡答案形式下，挑一個正確的求解步驟作為數學問題的解答。

　　有關於此超級電腦類求解過程，應該可以解決過去幾百年來大部份的數學問題，而對於全球尚存有的９５％數學問題，都可以被此方法找出數學問題的解答，我將此類數學問題統稱為「簡單數學問題」。以現在來說，Mathematica、Maple、Matlab、Sage、…等數學軟體，正在開發我提出導入超級電腦運算的程序，應該很快就可以用於實際的數學問題求解了。在全球尚存有的另外５％的數學問題，我提出了在數學方法論上的解法模式，也就是分割數學問題為可算和不可算的部份，然後再搭配計算數學的常見方法來求取數值解。

　　我在大陸清華大學的高等數值分析課程上，對於其大作業一以小學生的思考邏輯，求解出了幾十年來無人解出的數學問題。我在博士論文研究上，對於結構可靠度的多重積分式的失效概率計算上，給出了幾十年來無人能解的數學分解式。特別值得一提的是，高等數值分析大作業一和多重積分數學分解式，都是屬於所謂的另外５％的數學問題，因為此類問題都不是可以用現在的數學軟體，在使用超級電腦技術下可直接找出解答的問題。高等數值分析大作業一算是相當簡單的計算方法，多重積分數學分解式關鍵在於變數代換必須是人為決定。

　　我想，在未來的二十年的數學發展上，應該求解出全球尚存有的９５％數學問題，並且將重心擺在解出另外５％的數學問題。在超級電腦技術下的數學軟體，為了要解決有爭搶求解數學問題的情形，可能要籌組一個國際組織來註冊數學問題，才能分散學術資源以避免重複求解數學名題。所謂的數學名題，應該不能再稱為數學名題。有關於超級電腦求解失敗的數學問題，應該通報歸屬於另外５％的數學問題，並且交代清楚求解失敗的數學軟體操作程序。在另外５％的數學問題方面，不需要採取註冊數學問題的求解原則。根據《學位條例》第６條第１款第２項的適用上，應該排除對於論文題目的選擇作為學位審查條件之一。

　　我認為，學士學位階段的學生求解９５％數學問題，研究所階段的學生求解５％數學問題１題，並就其結果做學位條件的審查，包括：①求解失敗者授予碩士學位；②求解成功者授予博士學位。我為數學界訂出了新的學位授予標準，而此新學位授予標準符合新的技術下的數學問題求解。然而，要是被歸屬於另外５％的數學問題，但是實際上可以採用９５％的求解方法，若數學界發現其失敗的數學軟體操作程序造假，就其授予的博士學位就不應該被數學界承認。在新技術數學軟體發行前，正在攻讀博士學位者應該儘快完成學位，並不受此一授予博士學位的特殊條件規範。

　　某些數學問題即將失去求解價值，並歸屬於數學軟體可解的９５％數學問題，也就是數學名題有可能不過是個普通數學問題。

Tsinghua University

1. Advanced Numerical Analysis Homework 1

Structural Safety

1. Solving Approach of the Probability-based Design

Journal of Computational and Applied Mathematics

1. Using Mathematical Software to Solve the Simple Mathematical Problems
2. Revolution of Mathematical Methodology