世界各國反映越激烈的國家，就是越不民主越不公平的社會，其實即以歐美國家為首要國家。歐美國家取得學歷的過程，幾乎都是極端不公平的模式下取得，否則何以剽竊他人著作或論文，卻敢以激烈的態度反映給眾人知道？臺灣是非常公平的模式下取得學歷，幾乎無人會以激烈的態度反映給眾人知道。有留學經驗的相關人士，被撤銷學歷不是在乎金錢或時間，而是在乎取得的是世界名校的學歷。換言之，重新申請學校要取得學歷，根本就不知道能否取得同等級的學歷？
以取得世界名校學力的人士來說，並不是對於學位論文有剽竊行為不認錯，而是在乎取得世界排名遠勝於臺灣任何大學的學歷，也算是一種「不公平」的模式下取得的學歷。臺灣是相較於歐美國家較為落後，去歐美國家留學能獲得錄取根源於留學政策。若以公平的考試制度來錄取，應該無人敢確定是否考的上世界名校。也就是說，曾經有世界名校學歷的人士，也是「不公平」的模式下取得的學歷。事實上，教育制度採申請入學的國家，幾乎都會感到是不公平模式的學歷。
歐美國家的留學政策一旦修改，屆時世界名校可真是世界名校了。我並不清楚世界各國的留學政策，但要重新取得學歷的人士非常的多，也許臺灣曾經持有世界名校學歷的人，要先取得臺灣的碩士學位以上的學歷，等待日後再重新取得世界名校的博士學位。我認為，對於曾經持有世界名校學歷的人士來說，要正常寫出碩士學位等級以上的論文，應能用「易如反掌」來描述此學位的難度。至於，在取得世界名校博士學位的方向上，就是盡早準備研究課題和評估預期的導師。
我在２００８年時，就買了第１本結構可靠度的書籍，所以在準備研究課題應該越早越好。要準備研究課題應不難，問題在於能否錄取想要的學校。以我個人的學習過程來說，要是按照普通標準來說，我應該能夠錄取清華大學。然而，我被中國大陸認定有政治相關考量，所以當時能否錄取清華大學是變數。我曾經找大陸導師失敗，所以會研究什麼課題真說不定。我能做的研究課題非常的多，也是我投稿量大的主要原因，所以當興趣多準備幾個課題，也許是個實際上可行的具體措施。
若以最高學歷是臺灣的碩士學位來說，我非常肯定地認為關鍵是在拼碩士班入學考試。至於，在學位研究上要選定什麼課題，我建議全國的教授在網站上提供方向，真正的重點是想要報考哪一位教授？若要重新取得的是臺灣的學士學位，就是拼指定考科考試和四技二專聯考，其實真正的難度是歷屆都有人要考，而不是按照「１屆」的考生難度來評定。在考試的內容要求上，其實反而希望考越多越好，這樣才有辦法拉大差距。否則，很多擅長科目都是人人考滿分，幾乎都是在比較不重要的科目。
什麼是研究方向？我並沒有要招收任何學生，但是我的研究方向非常的多。以我的博士研究方向來說，就是我經常講的「結構可靠度」（Structural Reliability）。其實，結構可靠度理論是個很模糊的名詞，要是學校的教授沒有給個具體方向，考生還真不知道教授是做什麼課題。臺灣的教授在提供研究方向或課題時，應該要同時給中、英文的專有名詞，以便於在考生查詢相關的書籍、論文或資料。雖然，教授提供的研究方向或課題不是考題，但能盡早準備有助於學習會遇到技術瓶頸。
以取得世界名校學力的人士來說，並不是對於學位論文有剽竊行為不認錯，而是在乎取得世界排名遠勝於臺灣任何大學的學歷，也算是一種「不公平」的模式下取得的學歷。臺灣是相較於歐美國家較為落後，去歐美國家留學能獲得錄取根源於留學政策。若以公平的考試制度來錄取，應該無人敢確定是否考的上世界名校。也就是說，曾經有世界名校學歷的人士，也是「不公平」的模式下取得的學歷。事實上，教育制度採申請入學的國家，幾乎都會感到是不公平模式的學歷。
歐美國家的留學政策一旦修改，屆時世界名校可真是世界名校了。我並不清楚世界各國的留學政策，但要重新取得學歷的人士非常的多，也許臺灣曾經持有世界名校學歷的人，要先取得臺灣的碩士學位以上的學歷，等待日後再重新取得世界名校的博士學位。我認為，對於曾經持有世界名校學歷的人士來說，要正常寫出碩士學位等級以上的論文，應能用「易如反掌」來描述此學位的難度。至於，在取得世界名校博士學位的方向上，就是盡早準備研究課題和評估預期的導師。
我在２００８年時，就買了第１本結構可靠度的書籍，所以在準備研究課題應該越早越好。要準備研究課題應不難，問題在於能否錄取想要的學校。以我個人的學習過程來說，要是按照普通標準來說，我應該能夠錄取清華大學。然而，我被中國大陸認定有政治相關考量，所以當時能否錄取清華大學是變數。我曾經找大陸導師失敗，所以會研究什麼課題真說不定。我能做的研究課題非常的多，也是我投稿量大的主要原因，所以當興趣多準備幾個課題，也許是個實際上可行的具體措施。
若以最高學歷是臺灣的碩士學位來說，我非常肯定地認為關鍵是在拼碩士班入學考試。至於，在學位研究上要選定什麼課題，我建議全國的教授在網站上提供方向，真正的重點是想要報考哪一位教授？若要重新取得的是臺灣的學士學位，就是拼指定考科考試和四技二專聯考，其實真正的難度是歷屆都有人要考，而不是按照「１屆」的考生難度來評定。在考試的內容要求上，其實反而希望考越多越好，這樣才有辦法拉大差距。否則，很多擅長科目都是人人考滿分，幾乎都是在比較不重要的科目。
什麼是研究方向？我並沒有要招收任何學生，但是我的研究方向非常的多。以我的博士研究方向來說，就是我經常講的「結構可靠度」（Structural Reliability）。其實，結構可靠度理論是個很模糊的名詞，要是學校的教授沒有給個具體方向，考生還真不知道教授是做什麼課題。臺灣的教授在提供研究方向或課題時，應該要同時給中、英文的專有名詞，以便於在考生查詢相關的書籍、論文或資料。雖然，教授提供的研究方向或課題不是考題，但能盡早準備有助於學習會遇到技術瓶頸。
