臺灣女性的高學歷現況，導致多數女性不願意嫁人，尤其部份大學校名特殊之下，致使觀念偏頗無法改變現狀。我提出男女雙軌制高等教育，使得男性必須要求撰寫學位論文，並需依學位授予法進行學位答辯，然而卻對女性要求不需撰寫學位論文，並不得提出學位答辯之程序申請和落實。因此，男性於學位課程符合要求後，得獲取對應之學、碩、博士學位；而女性於學位課程符合要求後，得獲取對應之學、碩、博士學分班修業證書。
我提出的博士學位畢業標準，採取１篇最高期刊論文為依據，因而女性於博士學分班修業完成後，將選定是否找教授指導其論文研究課題。在成功提交１篇最高期刊論文後，向校方請求出示指導證明書以供證明，其內容包括：指導教授、學號、系名、校名及相關資料，以將最高期刊論文附帶指導證明書應徵教授職缺。或者，女性得修畢２校以上博士學分班，以應徵教課女教授相關職缺從事專職授課。在學士學分班和碩士學分班階段，女性不得向校方提出指導教授請求，亦即修畢課程得獲取學分班修業證書。以下，為男女雙軌制高等教育，將得以解決兩性婚配相關問題。
我提出的博士學位畢業標準，採取１篇最高期刊論文為依據，因而女性於博士學分班修業完成後，將選定是否找教授指導其論文研究課題。在成功提交１篇最高期刊論文後，向校方請求出示指導證明書以供證明，其內容包括：指導教授、學號、系名、校名及相關資料，以將最高期刊論文附帶指導證明書應徵教授職缺。或者，女性得修畢２校以上博士學分班，以應徵教課女教授相關職缺從事專職授課。在學士學分班和碩士學分班階段，女性不得向校方提出指導教授請求，亦即修畢課程得獲取學分班修業證書。以下，為男女雙軌制高等教育，將得以解決兩性婚配相關問題。
| 年 齡 | 男 性 | 女 性 |
| ３０－３１ | 博士學位 | ★課題研究 |
| ２９－３０ | ||
| ２８－２９ | ||
| ２７－２８ | ||
| ２６－２７ | ||
| ２５－２６ | 碩士學位 | 博士學分班 |
| ２４－２５ | ||
| ２３－２４ | 碩士學分班 | |
| ２２－２３ | 學士學位 | |
| ２１－２２ | 學士學分班 | |
| ２０－２１ | ||
| １９－２０ | ||
| １８－１９ |
