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風工程     ASCE7-02(95、103)
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鋼結構     LRFD2-1993(87、96、99)  ASD13-1989(87、96、99)

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鋼結構     鋼構造設計便覽2018

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上次更新:20201220
美國工程規範、日本工程規範、中國工程規範及電腦應用技術
結構可靠度通用原則    ISO2394-1973, ISO2394-1986, ISO2394-1986(1988a), ISO2394-1998
結構載重         ASCE7-1970, ASCE7-1976, ASCE7-1982, ASCE7-1988, ASCE7-1993, ASCE7-2002, ASCE7-2010, ASCE7-2016
地震工程         UBC-1970, UBC-1976, UBC-1982, UBC-1988, UBC-1994, IBC-2000, IBC-2006
鋼結構          AISC ASD-1969, AISC ASD-1978, AISC ASD-1989, AISC LRFD-1986, AISC LRFD-1993, AISC LRFD-1999, ANSI/AISC 360-2005, ANSI/AISC 360-2010, ANSI/AISC 360-2016
鋼筋混凝土        ACI318-1971, ACI318-1977, ACI318-1983, ACI318-1989, ACI318-1995, ACI318-2005M
基礎構造         建築基礎構造設計指針-1988
結構可靠度(建築結構)  GB50068-2001, GB50068-2018
結構可靠度(工程結構)  GB50153-1992, GB50153-2008
結構載重         GB50009-2001(2006a), GB50009-2012, GB50009-2019
地震工程         GB50011-2001, GB50011-2010, GB50011-2010(2016a)
鋼結構          GBJ17-1988, GB50017-2003, GB50017-2017
鋼筋混凝土        GB50010-2002, GB50010-2010(2015a)
地基基礎         GB50007-2002
有限元素分析軟體     SAP90, ABAQUS, ANSYS, SAP2000, STAAD.Pro, ETABS, PKPM
水利分析軟體       HEC-RAS, SWMM
數學軟體         Mathematica, SageMath, Maxima
統計軟體         R
數值軟體         MATLAB, Octave
繪圖軟體         AutoCAD, SolidWorks, AutoCAD Civil3D, SketchUp
專案軟體         GanttProject, MS-Project
結構化程式語言      ANSI C, C99, C11
物件導向程式語言     C++98, Java
FORTRAN系統    FORTRAN77, FORTRAN95
VB系統         QuickBasic, Visual Basic, Visual Basic.NET, AutoCAD VBA, MS-Word VBA, MS-EXCEL VBA
組合語言         MASM
網頁語言         HTML4, HTML5, VBScript, JavaScript

上次更新:20220416
社會實踐
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戶  名: 黃慶民

2012年6月23日 星期六

學歷忌妒

  自是年02月08日起,我開始在工程顧問公司任職。我應徵職務是結構工程師,主要是期望從事結構相關工作,也確實相當順利地應徵上該職務。然而,在進入公司後,老闆(土木技師)卻交代給我水利工作,主要是要接手先前未完成之計算,並且要撰寫一份書面《排水計畫書》。我對水利工程之了解,全部都是在專科期間學習之課程,包括土木工程概論(水壩、河川、…等)、水文學、流體力學及流體力學實驗。按照我以往學習之習慣,我都會去圖書館翻閱每個學習課程的相關書籍。在學習水文學方面,對於工作相關之三角單位歷線法之印象,就是一種以龐大矩陣組成之計算表格,但是圖書館沒有任何一本書有計算範例或計算過程,嚴格而論算是很理論之逕流量算法。合理化公式很簡單,其關鍵在於逕流係數C。曼寧公式應該沒人不懂才是,否則真可說是連水文學都沒學過,所以除了曼寧公式和幾個工作採用之公式,其實我都還保有一些專科之學習印象。

  後來,開始在搞一個稱為「曲線值CN」之SCS定義值,也就必須調閱美國文獻來了解,爾後又為了比較臺灣和美國不透水率之差異,找到臺灣有相關學位論文在做全國性調查,確實可以作為被採用和參考之依據。地下水位具有高度不確定性,也就不得不為此降低滯洪池滿水位高度。因此,我採用規範訂定之溝渠出水高度75%為基礎,亦即是安全係數為F.S.=1.33,相當於餘裕空間33%。此外,考慮另有一個滯洪池之地下水位之重要性更高,因而採用安全係數為F.S.=1.67(餘裕空間67%)做為設計標準,亦即是二倍普通標準之設計條件,應該可儘量降低其發生溢頂之疑慮。除水庫法水理演算外,另需考慮溢流口以供滯洪池有第二宣洩管道,此乃是依照規範之堰流公式計算即可。在其他方面,既有管涵不少於一定標準之流量計算,需要調閱委外之原始測量圖,並且根據管涵高程差、坡降及通水斷面,得以計算出管涵保有之流量究竟有多少,並得以作為相關之水利規劃和設計。在滯洪池集水區分割方面,原本是延續先前之規劃,後來轉變為以老闆之規劃為主,但是我又提供意見而使集水區分割達到近乎完善。然而,在經政府機關委託之PCM公司審查後,其副總提出對於某一集水區分割為二,使得其中一集水區得以不經滯洪池獨立排放逕流量至區域排水幹管,也就發展為三個滯洪池集水區和一個獨立集水區,以避免箱涵往復性施作增添規劃和設計之複雜性。

  在修訂期間,有二位專家顧問(成大水利教授)不間斷之專業協助,亦是使本專案得以順利完成之關鍵要素。後來,在小區域集水分區和排水溝高程規劃完成後,爾後經同事(水保技師)開始協助規劃集水井位置、Civil3D轉縱斷面圖及提供溢流口相關資料,再由我將平、縱斷面圖彙整為一張一張示意圖以及做溢流口流量計算。PCM公司審查內容有越審越細之趨勢,後來開始在挑字挑句地條列文中語句,也就不得不修改和修飾地更加仔細。公司當然不是沒有技師在做事,本專案計畫已執行逾一年半,經手過水利技師(44歲、提供資料和協助)、土木技師(53歲、提供相當多水利計算稿)及成大水利碩士(36歲、協助一段時間),但是排水計畫書遲遲未能獲得政府機關之認可。然而,在我加入後短短四個月內提出9個水利計算稿草案,就在修稿後提出了一份223頁之排水計畫書,獲得政府機關和PCM公司之認可以提供水利機關審查,而且沒有前人排水計畫書可供修改,乃是全文從頭到尾一字一句連貼圖撰寫完稿。水利和土木是有一定程度之差異性,土木專業本質上偏重結構工程和大地工程,反而不像是水利是偏重流體之觀念。但是,其實排水計畫書全部所需之專業知識,幾乎都是在專科所學之水文學範圍內,確實不需要多懂什麼專業知識。從我僅擁有水利基本概念來說,就跳進來從事水利工作並且將其予以完成,我應該稱得上算是一個「很厲害的外行人。

  我跟老闆通電話表示有同事排擠我,並且表示我不打算把水利計算撰寫成程式,因為此舉將使我毫無利用價值可言,致使完全不懂水利之同事也能夠用我撰寫之程式做計算。也許,有人會問說:「同樣都有修過水文學,程度會差很多嗎?」本專案已有多人接手過,我已是第四位接手承辦人,一樣都曾經在校學過水文學,但是有多少人像我一樣會把圖書館裡,全部有關水文學之書籍都給找出閱覽過呢?不只是水文學,任何一門我學過之科目,我都會去圖書館找相關書籍閱讀。嚴格來說,差異其實並不大,同學都是在念上課教授考試內容以祈求能考高分,但是我卻以實事求是為學習之目標。老闆仍然希望我寫出程式,並且表示沒有這一回事,但是我不考慮以Excel VBA撰寫,因為需要重新熟悉很多不熟悉之物件。其實,若是以一般程式撰寫,僅需逐一建立需求物件型態和求解演算法,任何問題都可以相當容易地解決。想當年在念研究所時,不僅有去資訊系跨系修課,亦旁聽幾門有興趣之科目,但是得知竟然有資訊系學生說:「用VB寫的,也敢拿出來丟人現眼喔!」其實,資訊界非常「藐視」VB開發人員,而且有普遍性認為VB開發經驗不算是經驗之情形,雖然我早期也是QB和VB愛好者暨開發者(臺科大獲獎實務專題、交通部計畫選用開發語言、臺大外國客座教授合作計畫選用AutoCAD VBA),但是順應時代潮流儘量不使用VB。

  我起先向老闆表示要用Java撰寫(研究所期間課程學習、碩士論文選用開發語言),但是老闆非常質疑我是否會撰寫程式,因為之前曾經用Java寫二日程式碼(不含在家找繪圖物件之時間),卻僅寫出全部水利計算程序之80%及其繪圖之結果,但是尚未達到完全開發完整之程度,而且Debug僅完成75%左右之進程。我後來仔細地想過之後,認為必須採用比較簡單之C語言來撰寫,可能比較適合而且避免有類似問題。因為,本專案實際上並無太複雜之計算需求,尤其是C有指標適合撰寫指來指去之計算過程。為什麼選用結構化語言,而不是物件導向語言?我的解釋理由有三,其說明分別為:①作業系統採用結構化語言,其寫法值得學習;②物件導向僅僅是一種觀念,不受制於觀念可移植於結構化語言;③我當初是應徵「結構」工程師,不是物件導向工程師。臺灣各大學資訊研究所向來不分組,但是我認為其實應該專業分組為結構組(作業系統、嵌入式系統、…)、物件導向組(系統工程、軟體工程、…)、多媒體組(計算機圖形、語音識別、…)、…等,以便於資訊業界進用人才之參考。然而,有關於公司研發程式之細節,我將不會交代於部落格上,僅將具有知識性內容作簡易之介紹。因為,臺灣人向來就不喜歡搞研發,而且往往會認為搞研發沒價值,甚至於會後悔當初聘請搞研發之人員,其根本性原因就是不重視「技術」。

  排水計畫書能夠提送審查,不光是我一人之功勞,僅是經由我主導完成之結果,但卻已經引發公司內部非技師同事強烈之學歷忌妒,例如:「你是很懂是不是?」我不算是很懂,至少寫得出來。如果我學歷普通,將會被稱讚能力很強,但是我擁有很好之學歷,除了被忌妒之外不會被認同,尤其是「年齡不服問題」特別嚴重。我原本應該掛結構工程師職稱,但是實際上卻是從事水利工作,因而應該改掛工程師職稱。然而,我進入公司一個月後,老闆將我晉升為副理,卻被我從經理話語中獲知經理要離職,因而儘快向老闆表示要慰留。因為,公司除要提出本專案之排水計畫書外,另有一份二百多頁的基本設計規劃報告要修正,經理離職就屬我之職稱最大,我一人要完成二項工作十分困難。經理有被老闆慰留下來,但是老闆表示其理由是和監造部門不和,此乃是非常明顯之離職推諉藉口,因為我感到經理和監造部門關係很好。經理之離職理由讓我作反思,亦即是監造部門對我可能有看不順眼之情形。在土木界裡,監造或施工單位之工程師,一般都會有欺負或排斥學歷好之人之情形。自從我進入公司以來,老闆僅向我介紹設計部門,從未向我介紹監造部門,平日也沒有工作交集之處,也就一直未有開口講話之情形。

  公司設計部門也會排擠我,而我的副理職稱其實要透過老闆或經理發號施令,才會有同事來做我要求的工作項目。事實上,根據我鑽研紫微斗數後,我對於我的命盤格局特有之屬下不力之情形,早就發展出透過他人代我發號司令來完成我指派工作之方法,即可避免以直接傳達工作內容衍生直接隸屬之屬下不力之情形。舉例來說,①我要完成集水井和縱斷面圖,交付工作之同事不聽我指派工作,但是我發現他聽經理指派工作,因而透過經理向其指派工作;②早期一位成大碩士在協助時,我發現他不聽我指派工作,也不聽經理指派工作,但是卻聽老闆指派工作,所以透過老闆向其指派工作;③之前我需要地形圖修改,我問起大一歲半之女同事,她轉問另一位小我二歲之同事以獲得解決,但是我若實際請求協助,根據以往紀錄他未必會直接協助;④之前我有問過小我二歲同事問題,他轉問經理卻獲得解決。有關於此種特殊過程,我將其稱之為「鏈狀人際關係轉發任務」( To Delivere a Mission by the Interpersonal Relationship Chain)。我以為送公文都是紙本郵件雙掛號寄發即可,但是公司向來都是以親自專送之方式來辦理,然而我自考取駕照後就不曾開過車,因而都得透過公司一位行政人員代為指示他人送公文。也許是監造部門有意見,以致於送公文這位同事不久前自監造部門轉為設計部門。事實上,公司之現場測量、水位觀測、…等工作,都是由這位同事來辦理,其工作內容不完全算是監造工作。

  昨晚下班前,公司一位大我一歲半之女同事,對於我在書面文字用字遣詞很講究有意見,並且認為此乃是浪費時間之行為,尤其審查委員不會將重點擺在文字閱讀。事實上,無論是投標或執行各階段之審查委員,一定有半數是學術機構之教授,其次是技師公會派遣之技師及部分相關政府機關人員出席。我知道教授喜歡讀什麼樣之文字內容,講究用字遣詞絕非浪費時間之行為,尤其我四個月就能完成排水計畫書,花一點時間著墨在文字上又有何不可之處。自我進入公司以來,便會強烈感受到該同事排擠我,而且似乎跟剛生完小孩升格當媽媽,復職後有助於提升個人公司地位之情形。我發現公司並沒有職位觀念,僅有經理擁有實際上之地位,卻有強烈之輩分高低之思想,而且搭配年齡來強化自我之地位。一般來說,該位女同事之觀念相當罕見,因為無論是年齡、學歷或輩分產生之觀點,其實都應該是男性比較容易有此現象。反觀另一位行政人員,年齡更大還喜歡問我:「你是沒事做喔!」但是,這位行政人員比較不同於大一歲半之女同事,而是相較之下屬於比較溫和型抵制,不像是這位女同事已有多次起強烈爭執。她讓我感到我薪資好像比較高,應該留職停薪去找其他事情做,甚至於有要把我給搞出公司之情形。

  公司內有中興碩士和成大碩士,亦或是之前一位成大碩士和一位成大學士(女),其實都不會被排斥地如此嚴重。然而,先前有一位高應大碩士(女)和一位高應大學士,經常被同事私下講話排斥,而那位高應大碩士(女)還在工作時,則是不折不扣地成了我最佳之保護傘,然而她一離職後攻擊對象開始轉變為我。經我觀察發現,經理、行政人員(女)及大一歲半女同事,他們都是技職體系土木本科系畢業,但是全部都來自於私立學校,因而觀念上認為「臺科大」和「高應大」都不好考,反而比較不在意高教體系之中興和成大。否則,我實在是想不出是什麼原因,為何會專門針對技職體系國立科大,而不就高教體系國立大學作攻擊。至於公司監造部門之畢業體系,僅有一位是高教體系外,其餘全部都是技職體系畢業。同樣是技職體系畢業,清楚臺科大和高應大這類學校有多難考,所以會有這麼強烈之排斥行為。其實,進一步分析二種體系之差異,就會知道進臺科大一定是第一志願,但是進臺大不一定是第一志願。學歷忌妒不是在這家公司才有,年齡不服也不是在這家公司才有,而是臺灣全國性都擁有之思考邏輯,因為此乃是臺灣人之「民族性」。不是每一個國家都有這類民族性,但是臺灣人確實有這種民族性存在。

  若是希望公司能夠長久經營下去,應該是期望表現良好之同事好好工作,而不是為了維持自己之地位要排斥表現良好之同事。否則,公司不斷地比爛下去之結果,最終就是倒閉各自去找新工作。許多留學日本之臺灣人,總是嚮往能學習日本人之精神,然而現代日本人之精神其實是根源於明治維新。臺灣有必要學習學習,至少應該消除此種鄙陋之民族性。以上,有超過80%之內容是個人憶測,倘若是相當接近於真實之情形,我離人生目標要當神之距離將更加接近。若是有人知道我要當神,並不會因此而跑過來打我,頂多是會認為我有精神病,但是精神病是醫生說了算,卻不是一般人可以隨便做判定。若有人敢打我,除了民事賠償得付醫藥費和精神賠償外,刑事方面就是洗好屁股等著進監獄被大哥們輪流肛交;若是肛門有長毛,大哥會請小弟幫你把毛一根一根拔乾淨再肛交。肛交完記得把肛門洗乾淨,免得過幾天直腸潰爛得保外就醫。射在陰道內和射在肛門內畢竟不同,肛交最好拔出來射在外面比較好。光是馬克思的《資本論》三大冊就有2,500頁厚,我讀過的書籍的字數總和,絕對不會比你吃過的鹽少,進過監獄都有肛交經驗是基本常識,兩兩說好互幹對方更是家常便飯。我爸爸有精神分裂症兼有被害妄想症,除非我有遺傳到我爸的被害妄想症,否則我認為絕對不可能有人會想害我,不然就會進監獄天天肛交才是。我還打算工作一陣子學些工程實務,以後要怎樣以後再做規劃。我讀過的書夠多可以寫出很豐富的「劇本」,而設立電影製片廠僅僅是我的人生目標之一。

I wanna say something

  I'm not a gay, and I'm also not bisexual. I read many Marxism books, and the motive was a girl who I met in a school activity. This is a true story. Besides, I completed the whole research of Super Nuclear Bomb at NTUST, not NTU. However, all of my resources came from the NTU library, not NTUST library. My real height is about 169.5cm(in the night)~169.7cm(Unstable Value in the morning), but actually I always like to say I'm 170cm. Several years ago, I was very handsome I thought, and I also wanted to be a superstar. If you want to see the original photo of my portrait, you can download my Master Thesis to see the last one page. However, I'm fatter and fatter now, and I'm no more handsome. All of the inventions and writings are written by me, and my name is Ching-Min Huang, the Chairman. About twenty years ago, I received the Chairman Award, so that I want to be a Chairman. This is also a true story.

Reference
  1. C. M. Huang(2004)Delaunay triangulation for quality assessment in two dimensions and Sliver investigation in three dimensions, Supervisor: C. S. Chen, Master Thesis, National Taiwan University, Taipei, Taiwan, R.O.C.,

2012年6月22日 星期五

放假標準和補班補課

  有讀者問起我:「你怎麼寫文章?」我有正職工作,所以在工作日期間,一般都是利用午休、晚間到半夜時間寫文章。若是在星期假日期間,我偶爾會去公司加班,以外的時間就是我自己的時間,而星期假日往往是寫文章的主力時間。我打字非常的快速,平均一篇文章可以在半小時內寫完(二千字以下),例如:本文花費23分鐘,爾後會再對文章的用字遣詞作修飾,其花費的時間往往和寫文章差不多,幾乎都是利用晚間時間在修飾文章。有時候靈感一來心血來潮,一口氣要寫出一篇超大篇文章(三千字以上),就有可能會熬夜寫出那篇文章。臺灣人對於部落格所有人的觀念,多數都是從事自由業的人士,例如:作家、演藝人員、學生、…等,所以對於有正職工作之人在撰寫部落格,會有一種排斥、抵制及阻撓的心態存在。我想,也許去臺南市立圖書館借幾本書讀讀,就會了解其實這僅僅是臺灣人對於部落格的想法,並不代表其他國家也都是如此。

  即使我沒有部落格,我一樣容易會被他人討厭,和是不是自稱主席一點關係也沒有。從我畢業做過的幾份工作,幾乎都是因為學歷問題,往往莫名其妙地被他人排擠,因為部落格是最近三年內的事。一般來說,我起先會被他人排斥,後來會因為自我感到不被重視,也就會發產成散漫工作型態,亦將因此越來越不利於自己。在臺灣這種氛圍下,土木界學歷好的人怕被他人排擠,非往穩定又舒適的公務體系不可,也就紛紛跑去當公務員。我還未報考過高普考,我對於公務員有不同觀點。也由於如此,在業界學歷好的人更加少,其被排擠的情形也就更加明顯。相較之下,電機領域學歷好的人幾乎全部都是待在業界,不像土木領域學歷好的人幾乎全部都是公務員。因此,電機專業人士都認為學歷好沒什麼特殊地,於是許多公司竟然在強調聘人要聘好血統,也就是建中、雄中、中一中或南一中、臺大電機學士、臺大電機碩士及臺大電機博士,聽到後真覺得電機領域超級扯。所以,同樣是臺大電機畢業,會再細分為血統好和血統不好之差異,而他們那個領域是這樣在比較高低。

  昨晚早睡,沒想到清晨三點多就起床,外面雨仍下個不停。開啟電腦上網後,得知有前臺北市議員表示:「若有颱風或豪雨來襲,可由中央防災中心依氣象局預測資料,只要風雨達一定標準的地區,一律放颱風或豪雨假,但也『一律安排在周六補班補課。』」我想,這是非常好的建議,但是顯然有放寬放假標準之嫌,將會使得全年颱風豪雨假提高到7~10日之規模。雖然,雇主可以透過補班機制避免無謂的人事成本支出,但是基本勞動生產成本卻沒有辦法補回,所以放假機制仍然不能夠太過於隨便。要是放假機制太過於隨便,經常要為放假和補班調整生產線,將會致使雇主的生產機制混亂,不利於整體產能和生產良率之控制。

  臺灣已經將颱風豪雨假視為是理所當然,尤其今年相較於往年有放寬標準之情形。因而,要讓颱風豪雨假轉變為可補班機制,極有可能導致許多勞工團體的反彈。事實上,每個月原本都有固定工作日數,但是由於天災導致非預期的放假,以補班方式來解決確實是一項相當好的措施,可說是勞資雙方都沒有實際損失之做法。行政院人事行政局每年排定的行事曆,也有不少補假模式的假期調整機制,乃是儘量讓原有工作日維持固定,否則將會導致非常多非補假之問題。我非常支持補班補課機制的建立,更加期望政府能夠審慎評估放假標準。

Reference
  1. 甘育瑋(2012.06.21)颱風放假週末補班補課? 意見兩極,台灣醒報,http://tw.news.yahoo.com/颱風放假週末補班補課-意見兩極-070800422.html

2012年6月21日 星期四

第一人

  不管是什麼工作,經驗似乎都是被表達為「別人教你的」。那麼,他人是誰教的?若是向前追溯過去,往往會發現那是他人自己搞的。什麼都有第一人,臺灣人不相信自己,所以喜歡出國留學,以表示是自己學來的,拿外國學歷騙人也比較容易。誠言之,當第一人大好大壞,好的話被稱為天才,壞的話被稱為亂搞。但是,不是什麼都有得學,而我似乎總是在當第一人,所以他人對我的評語都很極端。全球最敢做第一人的就是美國人,全球最不敢做第一人的就是臺灣人。因此,臺灣認為美國都是天才,而美國認為臺灣都在亂搞。其實,不是美國天才特別多,僅僅是敢不敢做第一人。否則,久而久之地,美國人都會自認為只有他們辦的到,其他國家一定都是抄他們的。

2012年6月20日 星期三

印象中的颱風

  我在屏東潮州出生不久後,全家就搬到臺中霧峰一帶居住,印象中小時候還住過山上,爸爸按照曾祖父的製造方法,做一種稱為綠豆癀的中藥材。綠豆癀是以綠豆泡童尿曝曬反覆數次後,再裹上十餘種中藥材研磨成粉。在童年的印象中,尿尿都要尿在竹筒內,而且曾祖父和爸爸下山有向鄰近小學買尿,所以才會有童尿可用以浸泡綠豆。那一批完製的綠豆癀,數量應該在一公噸以上,爸爸帶了很多下山,一直到我念二技期間,偶爾肚子痛或身體不舒服,都有在吃綠豆癀。後來,全家下山到平地居住,直至念霧峰國小前,有次臺灣遇到強烈颱風。颱風當天上午,我從三樓窗外看到了屋簷碎片在天空飛,印象中是如此所以颱風天幾乎不出門。臺灣搭鐵皮屋頂的房子很多,早期屋簷固定方式都不是很堅固,所以屋簷被掀起來成了稀鬆平常之事。

  現在,颱風不見要風大才會停班停課,甚至於沒有颱風光是雨大就可以停班停課。雨大就可停班停課,這有什麼道理可言呢?停課算是讓學生賺到,其實是比較無所謂的事;但是若停班的話,則會減少一日的全國經濟生產力約新臺幣558億元,並將該類勞動力減少衍生之經濟問題統稱為《颱風經濟學》(Typhnoon Economics)。既然有《颱風經濟學》,也就必然會衍生出《地震經濟學》(Earthquake Economics),將涉及到地震工程學和結構動力學,算是一門土木工程和經濟行為之混合學科。《颱風經濟學》和《地震經濟學》,都是屬於必需跨系修課之學科,否則無法同時學習到土木和經濟之理論。早在我考取臺大土木所那一年(2004),向一位心儀對象告白失敗得知其男友是臺大經濟所時,便有創造土木和經濟混合學科的想法。不過,我後來就沒有再跟她聯絡,之所以常常會提起她,乃是因為她讓我產生念經濟學書籍的動機。否則,光是馬克思的《資本論》三大冊就有2,500頁,而且很扎實地將每頁寫的滿滿的都是字,以及應該算是第四冊的《剩餘價值理論》,沒有堅強的毅力是很難達成的一件事。我不是在炫耀給任何人知道,但是最重要的不是我有讀過,而是我很仔細地讀過3遍。

  基本上,雨大視線不佳,對於在外駕駛交通工具,本來就是比較危險的事。除此之外,雨大會提高土壤含水量,並且讓地下水位有大幅度異動之情形,導致部份土壤在地下水位變動間,使得土壤顆粒自原本具有之摩擦狀態轉為滑動狀態,也就形成所謂的土石掏空行為。若從比較大的觀點來看,山區道路坍方導致車輛掉落山谷,亦或是落石阻礙山區道路;若從比較小的觀點來看,市區道路上會使地上出現坑洞,汽車行駛可能會破壞其避震器,機車行駛就可能有駕駛摔車之危險。雨大停班停課並非沒有道理,端視標準該如何訂定呢?


  水災是停班停課的原因之一,但是多數人並不會遇到水災,然而雨大卻會對道路上之車輛行駛構成威脅,也會相對地產生猶如水災需要被重視的問題。在道路工程裡,工程施作前都會有CBR試驗,並且根據其結果做工程設計。但是,市區或山區道路下方土壤會不會被掏空,或者掏空門檻究竟是在何種標準之時會發生,則有待現地研究方可得知,以供全國各地方政府對於停班停課給出標準。有關道路下方土石掏空問題,涉及到土木工程學門下之大地工程和交通工程,應該早日完成相關之研究和調查,才不會讓業界質疑停班停課的必要性。在全國各地方政府之應變處理方面,經政府工務和警政機關之相互配合,應該每隔幾小時完成一次各地方政府全區道路目視檢測,並在有道路掏空下陷或坍方落石之處,樹立起警示三角錐或人形立牌,以避免有任何災害事故的發生。

  雇主省錢並不會為國家賺錢,所謂的經濟生產力是指人人都在工作崗位上,並且從事個人職務配給之工作內容,才會對於國家經濟成長發生實際作用,而不是讓雇主在天災假少給員工薪資,就能夠維持國家經濟生產力。天災屬於勞動生產不可預期之經營風險,雇主不能將其經營風險轉嫁給員工吸收,而是應將其列為經營成本的一部分,此乃是一般經營管理的基本觀念和知識。政府停班和停課向來就是不同標準,但是今年開始有停課就停班的規定。我反對停課就停班,有關建議已在去年就在《颱風假該怎麼放?》一文中提出相關見解,應該可以解決對於颱風天時,人民對於家庭照顧假之疑義。停課會使學生族群形成二種年齡層,一種是12歲以下不能自我照顧的學生,另一種是12歲以上能夠自我照顧的學生。在《颱風假該怎麼放?》文中,已經明確說明如何解決不能自我照顧的學生;對於能夠自我照顧的學生而言,就是由其父母購買麵包、乾糧及牛奶讓其在家飲食,並且儘量避免使用瓦斯爐和微波爐。停班和停課的標準本來就不同,不應該將其混為一談以降低國家經濟生產力。

  在十幾年前,臺灣自原本的隔週休二日轉變為週休二日,但是我並不認為這是有任何錯誤的決策。若是臺灣要提升國家經濟生產力,不是在強調誰的工作時間比較長,而是應該在相同工作時間內,創造比他國更高的生產價值,否則僅會落入勞動剝削模式之思考邏輯,此乃是馬克思主義《剩餘價值理論》之觀點。臺灣轉變為週休二日後,勞動時間縮短有助於提升人民生活品質,而且間接提高本國觀光產業之產值。因為,原本是每隔二週才能出玩一次,現在則是週週都可前往國內各觀光景點旅遊,當然可以正面提升觀光產業之產值。臺灣有許多產業仍然無法配合,除輪休或輪班性質之產業外,多數都是觀念還無法改變。事實上,有些的確是有其特殊環境使然,亦或是產業內人力短缺,所以無法週休二日是有其特殊原因。整體而言,我不反對週休二日,因為這是走向已開發國家必經之道。

Reference
  1. Wikipedia, Taiwan GDP(nominal), http://en.wikipedia.org/wiki/Taiwan
  2. Wikipedia, California bearing ratio, http://en.wikipedia.org/wiki/California_bearing_ratio
  3. 黃慶民(2011.08.30)颱風假該怎麼放?,黃慶民辦公室,http://cmhuangoffice.blogspot.tw/2011/08/blog-post_30.html

2012年6月18日 星期一

颱風預言歌:再出發

  臺灣即將從梅雨季轉入颱風季,這時才發現其實臺灣老早就有一首颱風預言歌,而且歌曲和歌詞本身都很好聽。《再出發》首句歌詞是「風大雨大太陽大」,真是應驗每次都是第一天風大,第二天之後雨大,接著就是太陽大。好比是這幾天來雨下不停,今天卻出個大太陽,午後還出勤去勘查現場,回到公司汗流浹背。稍晚,開始下起小毛雨,看來風大雨大太陽大又要應驗了。《再出發》是一首勵志歌曲,相當適合年輕族群欣賞,對於個人之工作或學業,應該或多或少都有些許助益。

Reference
  1. 唱:任賢齊/阿牛,詞:周傳雄/小蟲,曲:周傳雄(2001)再出發,http://www.youtube.com/watch?v=O94dZBYDK1w

外公的微積分很好

  在我學生時期,有次在舅舅家裡,驚見外公在教表哥微積分,令我瞠目結舌地向媽媽問:「外公是念哪的啊?」媽媽說:「你外公是工學院畢業的。」我說:「哪所學校沒工學院,是哪一所學校的工學院啊?」媽媽說:「省立工學院。」外公的孫子都已可成群結隊了,幾十歲的人竟然還可以動筆算微積分,令我感到十分地訝異!在外公那個年代,僅有一所大學和幾所校名冠上省立的學院可讀,全國大學聯考不過幾百個名額,要能上大學還真是不容易的一件事。學習要有方法,更加講究保持實力,久久不忘方能為己所用,否則十幾二十年的學生時代,其實都只是在浪費個人的時間。雖然,外公已經逝世十幾年,但是年紀一大把還會算微積分,乃是一種非常值得學習的精神。什麼精神?「不忘所學。」

2012年6月17日 星期日

涉違反模糊原則之法律處置

  午夜時刻瀏覽信箱時,收到訂閱之《全國法規資料庫電子報》(第584期),因而得知《形事訴訟法》第245條修法,此舉有意將「偵查不公開」作明文規定。事實上,早在二年前就已有類似研究報告出版,其書名全稱為《偵查不公開原則落實問題之檢討專案調查研究報告》,乃是經監察院研究、彙整及出版,其刊載內容甚為詳細可用以作為制訂法律之參考書目。事實上,違反偵查不公開原則乃是《憲法》第97條管轄之範圍,亦即是屬於可經監察院就其應改善或有失職、違法情事,得以適時地提出糾正或糾舉。有偵查權者都是設置在行政權體系下,無論是司法警察或調查員,亦或是名義上為司法官卻在法理上有行政官位階之檢察官,都是屬於中央或地方公務員。法官不屬於行政權體系,而是位於司法權體系下之公務員,因而不在監察院可糾正或糾舉之範圍。

  偵查不公開原則涉違反模糊原則,猶如監察院擁有之糾正和糾舉權,都是沒有法律依據之模糊原則。若是遲遲未能制定法律以明文規定,突如其來地被冠上莫須有之罪名,亦或是反遭輿論質疑其合法性,殊不知該以何種理由堅守其原本之立場。因此,主席反對糾正或糾舉權之行使,因為此乃是屬於涉違反模糊原則之處置,仍然應該回到依法懲戒,而非以超出法律以外之方式,逕行以糾正或糾舉之名義給予治罪。主席在拙著《黃慶民制》中,已刪除糾正和糾舉之陋法,並認為應該回歸制法懲戒原則。當然,法律永遠是要讓第一次發生後,才會知曉要制法防範二度發生於未然,此乃是眾所周知之法律原則。舉例來說,偵查不公開是不公開給何人,直屬上級是否可以公開,亦或可公開給非法務體系之上級。既然要對於違反之公務員制法懲戒,必然有身分之問題存在。檢察官除有司法官身分外,本身具有行政官位階,因而其洩漏偵查訊息之機率較司法警察高。

  在臺灣社會中,常聽聞之洩漏偵查訊息者亦確實是檢察官,因而為防堵長久以來即有此一違法情事,理當應制定法律明文規定。主席認為監察院出版書籍─《偵查不公開原則落實問題之檢討專案調查研究報告》,對於偵查不公開原則之法律制訂相當有助益,但是礙於篇幅可能較為繁瑣稱其為「手冊」或許較為恰當。以美國來說,有關於偵查不公開原則之相關法律,刊載於《聯邦檢察官手冊》(United States Attorneys' Manual)之中,因為其篇幅繁瑣已非幾條規定可一概而論。事實上,臺灣已經建立起許多工程設計標準,但是多數將其稱之為「手冊」而非「規範」,其主要原因就在於篇幅繁瑣。

  不僅止於此,主席認為臺灣在審判案例上,亦有必要建立法定判例,以及其量刑標準。2012年05月31日,臺中有一則一案兩判之新聞,而且兩判結果差距不小,審判似乎是件很講運氣之事。主席認為之所以會有恐龍法官之問題,並不是年紀大小或經驗有無之差異,即便年紀大或有經驗亦常會有所謂之恐龍法官式之審判。主席強調案例法之建立,以便於為同類案件之審判建立標準模式。一旦建立起審判案例法後,法官僅需據《法院組織法》第17-2條第二項之規定,將蒐集資料工作交付司法事務官,即可縮短其個人親為辦理之時間,而將個人時間專注於審判之工作。

  審判愛判怎樣就判怎樣,根本就不需要所謂之經驗,其審判問題之根源就是缺乏瀏覽審判案例,使得法官在缺乏前例下形成寡數獨斷之結果。若是能參考審判案例,法官審判就不再是寡數,而是有前人案例可循之多數審判依據。換言之,為法官設立司法事務官一職,對於減少恐龍法官將會有正面之功效。法官和司法事務官都必須專職化,否則何人能夠同法官和司法事務官閱讀龐大卷宗資料,尤其是審判案例(非專指裁判書)向來隨便一個全文都是數萬到數十萬字,因而審判過程非專職化之法官或司法事務官,就沒有資格參與審判活動。主席發現法官和司法事務官二職務,都有過度調動或異動之情形,此乃是法院體系架構下有「刻意增加個人資歷」之目的存在,應該避免此類不正常調度或異動,以達成審判作業程序專職化之目的。

  在臺灣審判體系中,連卷宗資料都不看之法官亦不在少數,完全是上法庭後聆聽控辯雙方之言論作裁定,缺乏對於卷宗資料做適當分析和解讀後,以從其隱含不明確或待釐清之處提出於法庭上做確認。法官或許都是電視連續劇看太多,所以會以為審判和電視劇差不多,都是在法庭上即問即答和交互詰問,還有所謂地先斬後奏對抗免死金牌。倘若法官缺乏對於卷宗之閱覽,幾乎可以肯定完全不可能去找案例來參考,此即是恐龍法官產生之緣由。簡而言之,除非是法官沒讀過前人之審判案例,否則隨便判都不可能判出一個差很多之結果,因而的確有必要閱覽前人之審判案例。

  主席為解決法官對於工作內容事不關己,甚至於尚涵蓋檢察官和司法警察,因而認為有必要為其重建價值觀,而於另一拙著《憲政檢察官》(電影拍攝劇本)提出勳章升遷制度,並且將直接影響法官、檢察官及司法警察之薪資收入,而不是單純以年紀或資歷來作為判定之依據。主席所指之勳章升遷制度,乃是在同一機構中由同事匿名相互投票(一人多票),因而得以產生得票數之高低差異,並輔以案件審理績效來做綜合評定勳章之級別。此外,許多經由選舉成為政務官之公務員,可能於選後擺爛、不做事及貪污,而於任期結束後不再當選。同理,經由考試成為公務員無異於經由選舉成為公務員,因而司法體系採用任期制亦是可採取之措施,否則就會有通過考試卻必須以各種手段方能使其終止任職之情形。

  其實,選舉罷免程序已經被美國排除,亦即是考試要以各種手段來終止任職,都是具有剝奪工作權之不合理措施,因為多數手段都不是「貪污瀆職」。政府機關有越來越多之終止任職手段,乃是以「XXX工作不認真」作為其藉口,但是本質上可能是內部人事鬥爭之結果,亦或是最常聽聞之「我就是看他不順眼」。簡而言之,經由選舉或考試成為司法人員,代表著自己獲得國家保障任期內之工作權,在非貪污瀆職外都不可剝奪其工作權。選舉和考試,究竟有意義?通過選舉,代表著民意支持度被肯定;通過考試,代表著專業能力被肯定。在任期結束後,需要再次經由選舉檢核民意支持度,亦或是再次經由考試檢核專業能力。嚴格而論,選舉和考試完全沒有差異,僅是運作模式之不同而已。在落實方法上,以四年一任為例,每年得招考四分之一人力,並且留守四分之三人力,如此即可確保工作內容得以銜接,此乃是一般人力資源管理之措施。主席經過深思熟慮後,非常慎重地認為:「一開始反對聲浪會很大,但是後來就會轉向支持。」

  在主席所提考試任期制,將讓臺灣轉變為何種國家?當然,「真民主」(Real Democracy)乃是無庸置疑之理由,因為公務員產生方式不是選舉就是考試,全部都是帶有任期制之真民主象徵。其次,在公務員工作和備考之餘,理當會較常人產生較大之壓力,因而會增產報國以解決低出生率問題,並將間接地降低臺灣男、女初婚年齡。此外,若是常考試便會養成閱讀習慣,有助於避免看到文件很多字就討厭,也就可以間接提高工作效率。考試最重要之目的,在於對專業能力之肯定,考試方向亦必然會視公務需求,以調整為適當之專業實務,以便檢視考生是否仍保持著其專業能力。事實上,備考是任期屆滿前一年才會開始準備,在開始公務任期前三年應該不需要備考,而是偶爾概略性翻翻書即可。根據主席規劃設計之公務員制度下,將使臺灣擁有真正實力堅強之公務團隊。由於公務員考試是常態性活動,將使得補教機構不增反減,有助於國家欲削減補教風氣。因為,考生並非認為一定要考上不可,也就不會因此過度浪費考生之時間。

  臺灣有非常多不合理之處,以下主席就略作說明和解釋。以大學聯考第一類組來說,法律系之所以是第一志願,此乃是因為通過一場司法官考試後,其月薪可自新臺幣9.5萬元起跳。然而,法官自以為平常休息時間很多,其實那些都是法院給予之看卷宗時間,卻可就此坐領高薪殊不合理。當然,司法官考試或律師考試都不容易,一旦考過就可擁有全世界,要是沒考過就什麼都不是,算是相當極端之學門。以大學聯考第二類組來說,電機系是第一志願,此乃是因為一旦取得學士或碩士畢業證書,就擁有從事代工業之資格,其薪資非常非常地高。以大學聯考第三類組來說,醫學系是第一志願,考上醫學系就一定可以當醫師,而不是同其他32類技師以16%作為錄取率,例如:電機技師,因而大學聯考多少學生一窩蜂地自認為要懸壺濟世。主席認為以上都是臺灣社會亂象,專業之選擇應該回歸到個人興趣。主席講出很多人不敢講卻想講之言論,期望能夠為社會大眾共同省思以改善現狀。主席活在一個極端不合理之環境下,所幸有取得臺灣最高學歷,否則連講話資格都沒有,何以能夠代眾人發言呢?美國和日本都是以「Change」作為其口號,主席認為臺灣也需要Change以作適當之改革。

  臺灣不比歐美國家之法官都會閱讀卷宗和案例,使得人民可以獲得極高之司法審判品質,此乃是受臺灣民主觀念尚未扎根之影響,否則民主根本就跟垃圾沒什麼兩樣,因而應該為臺灣之司法建立起更為完善之典範。主席應該算是民主支持者,拙著《黃慶民制》可了解主席之思想觀念,而且是「完全」三權分立架構,不像《美國聯邦憲法》是半調子三權分立。為什麼?美國副總統不經參議院選舉,即可取得參議院議長之地位,而且得以逕行影響參議院各項法案或預算案之審理,行政權已經干預到立法權之行使,而且總統有否決權亦是不民主之條文。即便是行政權和立法權由同一政黨控制,其分權之目的就在於避免相互牽扯,因而國會不一定會通過行政機關之提案。

  臺灣仍有相當多法律未明確規定之處,有待行政、立法及司法體系共同建立尚未明文之法律。主席反對任何涉違反模糊原則之非法處置,而是應該一概以法律治罪為根本。在偵查不公開方面,主席認為伴隨《刑事訴訟法》之修正,必然可以帶來正面之功用。在審判講運氣方面,主席認為建立案例法是有其必要性,並且要求在審判書面資料謄寫上「審判案例依據:《審判案例法》第XXXXXXXX號」,否則法官在審判上無從依據,卻總是有偷懶不瀏覽案例之法官,輿論所稱之恐龍法官當然屢見不鮮。偵查不公開明文化,開啟為偵查立法之依據,甚至於為來日之《偵查案例法》作奠基;相對地,審判亦需同偵查一般,建立起適當之《審判案例法》,以使法官之審判工作更加有憑有據。

References
  1. 監察院(2010)偵查不公開原則落實問題之檢討專案調查研究報告,ISBN: 978-986-02-3487-9,中華民國(臺灣)
  2. 立法院(2012.06.13)形事訴訟法,中華民國(臺灣)
  3. 制憲國民大會(1947.01.01)憲法,中華民國
  4. Department of Justice(2009)United States Attorneys' Manual, United States of America, http://www.justice.gov/usao/eousa/foia_reading_room/usam/
  5. 李坤錫(2012.05.31)糊塗司法官 一案兩判大烏龍,民視新聞,http://tw.news.yahoo.com/糊塗司法官-案兩判大烏龍-060143229.html
  6. 立法院(2011.11.23)法院組織法,中華民國(臺灣)
  7. 司法院,法學資料檢索系統,中華民國(臺灣),http://jirs.judicial.gov.tw/
  8. 黃慶民(2008.07.06)黃慶民制,黃慶民辦公室
  9. 黃慶民(2010)憲政檢察官,黃慶民辦公室