忌妒怎麼解決？

　　我提過畢業典禮時，所有的學生都打架一場，完全不能受傷和殘障的，基本上，只要都是這樣，還有當兵也是這樣，就不會有忌妒很厲害的問題了。全國人民不分男女，全部都這樣打架過一場，不論輸贏，基本上，就不會這麼忌妒我了。歷史上從來沒有人想出解決忌妒的方法，這就是我想出來的方法，沒有人想的到，就是這麼簡單。前人留下來的方法，純粹是一種減少人口的方法而已，一整套殺來殺去的規則，沒什麼了不起的，我的方法是全球都打架一場，這樣就不忌妒了。除了畢業以外，任何帶有衝突的情形，都是這樣打架一場，就不會有害人的問題了。這樣會不會沒有歷史，我不清楚，不過前人發展出來一整套很完整殺來殺去的技術，絕對不如我這套方法。以我經歷這麼多事來說，前人殺來殺去的方法對我來說，只是一套垃圾方法而已，真的是垃圾。

　　解決問題，其實是要想方法的，不會解決，然後搞一整套殺來殺去的技術，還強調這樣是在照法律，一定是強調這樣是在照法律，這樣殺來殺去的過程是在照法律，真的是垃圾沒有錯。要減少人口，就是減少出生率就可以了，不是不可能，不需要殺來殺去的。我是一個厲害到極點的人，不過我不會解決的問題，我絕對不會認為後人就完全不可能解決，我不會這樣認為，我真的認為後人是有機會解決問題的。我的觀念絕對不是不把話講死，而是我辦不到，為什麼我就認為別人也一定辦不到，或是幾千年的後人都絕對辦不到，這根本就是不合邏輯的觀念，這樣叫做自以為是，自以為自己很聰明，這絕對是前人的問題。

　　我不是第一名，不過我的成績有問題，終究是一句我不是第一名，我真認為後人可能比我強，我辦不到的，後人可能辦的到，不過不是亂改我的東西，要真的搞出新東西。這樣好了，我真的一直都是第一名，這也不表示其他地方的第一名會輸我，或是後人某個地方的第一名就一定會輸我，我真的不這麼認為。

腳踏車駕照

　　我剛剛看到一個影片，這是穿著賽車服裝的腳踏車違規闖紅燈，而且是一大堆人一起闖紅燈。機車是機器腳踏車，跟腳踏車的差異是大小台，可以裝車牌。基本上，任何一輛腳踏車要登記車主，使用條碼貼在腳踏車上可以掃條碼，這樣拖吊或違規罰款可以通知車主。無車主的腳踏車違規停放，那就是先拖吊，在原地留下告知的紙條或字樣。購買腳踏車或登記為腳踏車的車主，應該要有跟機車筆試類似的考試通過，才可以購買腳踏車登記為車主，這就是在發腳踏車駕照，１２歲以上可以報考腳踏車駕照。機車駕照，不等於會騎腳踏車，北部人比較不會騎腳踏車。腳踏車貼車牌條碼的位置，可以用法律規定在固定處。腳踏車的交通違規，要先拍違規照，再近距離拍腳踏車的車牌。腳踏車的車牌要用攝影機拍的清楚，這樣車牌要超大的，不可能。一般腳踏車跟變速腳踏車，就是可不可以變速，就是轉大齒輪和轉小齒輪，應該就是這樣在考試。１２歲以下的小孩想要騎腳踏車，只能在大人的視線範圍內騎腳踏車。腳踏車的車速可以達到３０～４０ｋｍ／ｈｒ，真的撞到人也是很嚴重的，騎腳踏車故意撞人，真的是故意的，那就是少年犯。腳踏車的限速，就是轉小齒輪每秒鐘可以踏幾圈，用這種方式在測速和限速。任何一輛腳踏車在出廠時，都要有一本使用說明書（幾頁紙就好），就是小齒輪每秒踏幾圈是多快，大齒輪每秒踏幾圈是多快。我提出的Ｐａｒｋｉｎｇ　Ａｐｐ，就是停車系統，也包括腳踏車，同樣是要登記車號，甚至於有收停車費。貴的腳踏車，一輛要好幾萬元，貴的機車，一輛要幾十萬元，都是跟下一個等級的車輛差不多價碼，因而腳踏車需要納入管理。腳踏車要換車道，基本上要左邊先揮手或右邊先揮手，腳踏車也需要打方向燈，而且要往後看一下。這樣會出現單手騎車的情形，要是地上有坑洞，這樣會摔車。腳踏車要多大台，才可以騎上省道，這也要有規定，腳踏車出廠時，就決定了可不可以騎哪些道路。省道、縣道、鄉道、市區道路，這是在腳踏車行照上面寫上可以騎的範圍。１２歲，就可以騎淑女車，或低座椅的腳踏車。腳踏車騎到１８歲，就可以考汽、機車駕照，不過讀大學在校園內還是在騎腳踏車。有機車駕照，就可以騎腳踏車。腳踏車故意亂騎嚴重的（故意違法有殺傷的意圖），那就是吊銷腳踏車駕照，已經升級為機車駕照，那麼就是吊銷機車駕照。腳踏車→重型機器腳踏車→大型重型機器腳踏車，這應該是大多數人的升級過程。

　　我發展的運作模式，小學都是臺文教育，第一張執照，就在小學畢業要報考，也就是腳踏車駕照。考過腳踏車駕照，這樣會是守法的人。１５歲可以應考丙級，這是國內的法律。在大陸，小學畢業可能就要開始工作了，真的可以報考腳踏車駕照。機車可以騎過鐵路平交道，腳踏車的輪胎很細小，應該是要牽車過鐵路，因而這也是術科要考的重點。不影響課業，就是在寒、暑假考試。任何一個人，沒有汽車駕照，那大概有機車駕照，真的也沒有機車駕照，這肯定是捷運太方便了，那一定會有腳踏車駕照。鄉下地方，其實比較適合騎腳踏車，否則都市都是汽、機車，都不太適合騎腳踏車。腳踏車可以騎的任何一條馬路，都要畫臺高祖地圖。某些道路，汽、機車要限速２０ｋｍ／ｈｒ以下，甚至於要禁止汽車通行，否則大都市比較不適合騎腳踏車。每個鄉鎮市區，都要開闢幾條腳踏車專用道，甚至於是旅遊觀光的腳踏車專用道。我認為，國中和高中職的學生，應該在下午４點下課，這樣上午６～８點和下午４～６點，就比較不會跟汽、機車搶道。臺灣的市區道路，有很多都是規定什麼時段可以有大型車輛經過，相同地，腳踏車可以訂專用時段。市區道路，平均每５年會整頓一次（刨舖），道路標線可以趁整頓時，重新考慮腳踏車的通行。只要是沒有故意犯法的觀念，其實考上了就是考上了，腳踏車駕照不會不見。以雙北市來說，搭捷運、搭公車、騎腳踏車、搭計程車，真的一輩子生活在臺北都會區，還真的可以不用開汽車和騎機車。公車會行經的路線，應該要避免騎腳踏車，因為這樣連騎機車都有點危險，更何況是騎腳踏車。腳踏車怕被各種車輛撞到的邏輯不一樣，因而騎腳踏車的規定一定是一大堆。小學生還不能騎腳踏車的原因，在於小學生騎的是小輪＋低座椅的腳踏車，這種腳踏車連騎機車都會沒看到，真的是高度太低，這種腳踏車不能騎上馬路。

　　以這輛來說，這就是一輛ＢＭＷ的腳踏車，而且這是小學生在騎的腳踏車，這種腳踏車連騎機車都會沒看到有人在旁邊騎腳踏車，這樣就不行。小學生要騎這種腳踏車，一定要在大人的視線範圍內，才是合法騎腳踏車。腳踏車可不可以騎上馬路，其實是腳踏車的高度問題，真的是高度不夠高，就是不能騎上馬路，這是關鍵問題。BMW腳踏車

　　１２歲，就是騎腳踏車的門檻，其實身高不能太矮，而且腳踏車可以考試的款式要訂規格。我小學是跟路隊走路上學，國中一年級下學期，我騎淑女車上學（低座椅；無中間橫槓），並持續到國中畢業。我五專繼續騎腳踏車，騎到五專三年級下學期，我還沒滿１８歲，跟同學騎租車ＦＺＲ去墾丁，這是打擋車。我在滿１８歲當天考駕照，我騎到五專畢業，我讀大學的校園很小，校內都是走路，出校門是騎機車，我讀碩士班是騎腳踏車和搭捷運，我讀碩士班不騎機車。我在３８歲去大型重型機車駕訓班，這年我考過大型重型機車駕照，這是國際擋的打擋車，不過我平常是騎１２５ＣＣ的重型機車。我五專騎腳踏車，從高雄三民區騎到六龜區，又騎到屏東里港鄉，這都是鄉下地方可以騎腳踏車，市區道路比較不適合騎腳塔車。

　　我今年４３歲，我現在是這樣講，這表示我到了五、六十歲，我還是這樣講，年齡增加不會改變觀念。我在臺灣大學和臺灣科大，我總共領了２３萬元，這個金額在出社會後，其實不是很多錢，不過這相當於領月薪的薪水是幾十萬元的概念。１２歲就是腳踏車駕照的報考年齡，我小學畢業時是１３５ｃｍ，真的是超矮的，國一下學期，我開始騎腳踏車上學，大約有１４５ｃｍ。我上學的路線，都是沒有車的路線，這是當時選的路，完全沒有騎到馬路上。１２歲，除了身高以外，就是小學畢業的國語程度，已經沒有生字了，幾乎沒有看不懂的字，這樣才看得懂準備考試的筆試手冊。１２歲，算是識字，身高不能太矮，這樣騎腳踏車的高度可以符合汽、機車視角的可視範圍，就不會有視角問題的安全疑慮。馬路上的任何一輛腳踏車，必須是符合考試的款式。這個的規定，例如，國家各級公路行駛腳踏車機型列表。腳踏車一直出新款的，這也是個問題，要訂規格。輪胎的直徑要多少，多段變速腳踏車或單一齒輪的腳踏車，踏一圈是跑零點幾米，車速是多快，多少ＲＰＭ，座椅離地最低高度是幾公分。自行腳踏車

　　我有騎過一種腳踏車，就是腳往後踩可以煞車，我確定這是一種專門機型的腳踏車，就是往後踩就可以煞車。腳踏車要緊急煞車，車速有點快要煞車，可以手按煞車又放掉，又按煞車又放掉，這是汽車的煞車原理，可以這樣煞車。要有直線段，本來是大齒輪，變速為中齒輪，再變速為小齒輪，要再變為中齒輪，再變為大齒輪，這就是多段變速的要求，就是可以轉高速，又降回低速。怎麼知道腳踏車有在變速啊？在變速時，鍊條會從某個齒輪轉到另一個齒輪，而且會發出卡卡卡的聲音，這就是腳踏車在變速換大、小齒輪，而鍊條會移動到另一個位置。考試的腳踏車，應該是考場現場提供的，自己的腳踏車，不一定是多段變速腳踏車，不過考試的腳踏車是多段變速的。考試選單一齒輪的腳踏車，那就是不變速的，直線段就是騎直線而已。

我對於週休三日的看法

　　週休三日是國內最新的議題，現在臺灣是每年工作２４９天，每年都可以算一下是工作幾天，現在每年是工作２４９天。我以每年工作２５０天來算，一天工作８小時，一年工作２０００小時。週休三日，就是２０００／５ｘ４＝１６００小時，再除以每天８小時，相當於每年工作２００天。我提出的臺高祖節，這樣佔１天，那就是一年工作２４８天，還要休掉４８天，真不知道怎麼休這麼多天。我提出的第一個方案，先維持週休二日的架構，就是每天工作７小時，上午８點上班，下午４點下班。這樣２４８Ｘ７＝１７３６小時，相當接近１６００小時，這是可以的方案。臺灣一定要工作８小時的，都是三班制的輪班工作，那種工作一定是每天工作８小時，也就是比每天工作７小時的薪水多１５％的給薪。第二個方案，就是每天工作８小時（不改這個），採用隔週休三天，就是這週休２天，下週休３天，一天有５２週，多休２６天，也就是２４８－２６＝２２２，那就是２２２ｘ８＝１７７６小時，這也相當接近１６００小時。

　　我認為，大家一定是持反對的意見，誰會支持週休三天啊！我是以肯定的角度來提案，就是維持週休二日和每天工作７小時，以及隔週休三日和每天工作８小時，都是１７００多小時的工時。其實，真的要週休三天，很多人會找第二份工作，但是對於大多數人來說，都是真的在週休三天。我以我實際做工作的觀點來說，其實週休二日會累積很多的休假沒休，可能要集中１個月不上班連續休掉，這樣工作才有辦法暫時移交給他人來做工作。只是，臺灣的工作模式都太累了，幾乎都是累積很多假沒辦法休假，必須考慮集中放假一個月的模式。我要不是被遣散，我現在也不會天天講話，其實我講話是在搞我的博士學位，我這也是在做工作。

　　我認為，週休三日不可能完全落實，我提出的２個方案，都是真的可以考慮的作法，要真的週休三日還需要一段時間。因為，真實社會還停留在以往的觀念，並沒有多少人真的以週休二日在運作。按照現在的週休二日不變更，每天工作７小時，應該是最有機會落實的方案。

　　我認為，國內採用週休三日的可能性很低，不過週休２﹒５日是可能的標準，就是週休二日和每天工作７小時，不是隔週休三日。每天工作７小時，每週工時是３５小時。年資比較久的人，實際的工時相當於每週工作３５小時。也就是說，週休二日和每天工作７小時，照理說，要推動這個，等於是要修改勞基法的遣散制度，要比較沒那麼容易遣散員工，這是配套措施，這樣才符合高年資的休假制度套用在工時計算的觀念。每天工作７小時要是推動了，那麼新制的高工作年資的實際工時就是週休三日了。國內現在的標準，都是１年內要遣散和３年內要遣散，應該提升為３年內要遣散和５年內要遣散。

　　１年內的遣散，這是真的不想要用的。以後的３年和５年的遣散，這是業界的休假制度問題，公司覺得這樣比較划算。任何新員工剛進來，這個表現的好不好，就可以決定要用多久，要做多大，做２０００萬的，做５０００萬的，做１億元的，做巨額的，要用多久，也跟這個有關係，用比較久才可以做比較大，整個人力的運作才可以比較穩定。

黃慶民分數衡鑑原則

　　前人的目標，就是用無剽竊當標靶，然後要用無剽竊的人來降低人口。其實，降低人口的方法不只一種，應該找出所有降低人口的方法，這樣才是正確的。２００４年爆發千面人事件，就是吃東西有毒的問題。我那時沒有高血壓，否則就是下藥就能殺掉我了。我的意思是說，到最後就是用吃的殺人，似乎都是無剽竊的要死。我認為，世襲皇帝永遠是個問題，連皇帝都會忌妒他人，這就是最大的問題，而不是焦點都一定要擺在無剽竊的人身上。沒有貢獻的皇帝，只是掛個名字，這樣就是會忌妒他人的問題。端戴不是原本的學位制度，因而端戴一定可以發的出去。除非本來就是在某家公司上班，而且沒有大學的學歷，這樣才有可能發展學士學位階段的端戴制度，不過不可能，公司寧可直接聘人，也不願意這樣搞。也就是說，端戴無法在大學階段產生，最恰當的位置是設在研究所。不跟博士學位比較，那就是現在的端戴制度。我的觀點，就是世襲皇帝會忌妒他人，甚至於亂搞亂殺人，這樣世襲皇帝就會有人想殺，要讓令人忌妒的被殺，同時在降低人口的數量，就是現在正在發生的過程。民主制度挑出來的國家元首，不一定代表是全國最強的人，不過絕對是還不錯的人，這樣比較不會忌妒他人，因而民主制度比較好。端戴，不一定要冠學位，不叫端戴學位是可以的，就是叫端戴二個字，可以不是學位。基本上，上課就是一定要有人在講課，那有人在聽課，有考試制度表示是否及格，改考卷的不一定是出考卷的人，而且教課的老師可以發展不改考卷的模式，這都是避免老師忌妒學生的方法。我認為，開課的教授，就是出考卷的人，改考卷的可以不是開課的教授，不過要提供考卷的標準答案。此外，開課的教授是在訂規則，怎樣是高分，怎樣是低分，全都是照規則的，最高分不及格，這也是可能的規則，這樣也是一種評分機制，不能知道誰考幾分。也就是說，教授不知道ＸＸＸ是ＸＸ大學畢業的，也不知道ＹＹＹ是ＹＹ大學畢業的，教授完全不知道是什麼背景條件，就要訂出打分數的規則。我做過心理衡鑑，就是一種智力測驗。我打算把這種評分方法，冠稱為「黃慶民分數衡鑑原則」。要幾個不及格，可以先訂出來，只是分數要怎麼修正到大家都及格，這需要一、二次的討論。不及格人數，我提過應該是教育部訂出不及格率，就可以算出開課會有幾個不及格。全部的分數，都可以列出來給教授看，不能有名字。非本科系，要另外列，只有一個的非本科系，那等於就是知道這個人是誰，確實這樣。不同系的非本科系，那就是分系在列分數，同樣是不知道姓名。同一個課程，採用二張以上不同考卷在給評分的，這樣就是可以看到全部的分數，不是照學號順序的，就是這樣在決定規則。不訂規則，就是照原始分數給成績。評分規則可以訂的很細，例如，第一題，只要是這樣的，那就是０分，有寫出ＡＡＢＢＣＣ的，那可以給１５分，類似這樣，評分可以訂的很細，只是非教授本人在打分數。教授自己指導的學生，或是跨系所有合作關係的學生，基本上，不適用這種評分方式。考作文，這個變成要匿名讓教授評分，或電腦打字讓教授評分，這個比較特殊。考試內容涉及有主觀判斷的疑慮，這個要匿名讓教授評分，這個也不適用。我認為，大多數的大學可能不會採用，有採用的科目，可以加註小寫的ｃ或ｃｍｈｕａｎｇ好了。我的英文姓名是國語發音的用字，我都用這麼久了，就不可能改臺語發音另外搞一個英文姓名。臺史館全部的東西，都要有白話中文版本，並設立板辭部，找臺灣人發展為板辭，全部的任何一本都有板辭。