有讀者對於核彈甚有興趣，其實核彈技術早已廣為人知，讀者可於臺灣任何一所大學院校內，找尋物理學相關教科書，其內凡是有關於「原子物理」、「核物理」、「高能物理」、「計算物理」及「核能」之主題，皆有提及該領域之基礎知識，甚至於一讀便知核彈之所以能夠引發強大能量之原理。
臺灣多數大學院校理工學院，在大學一年級皆有設置《普通物理》作為必修課，但是多數並未將其所採用之教科書全部教完，以致於多數學生皆未發現，自己所購買之原文教科書或中譯教科書內，其實都有這幾個章節在介紹相關基礎知識。以臺灣最廣為使用之普通物理教科書，包括《Fundamentals of Physics》和《University Physics》，內容皆涵蓋核彈基礎技術知識，讀者可再根據其內引用之專業關鍵字，去搜尋Nuclear Engineering相關關鍵字，即可獲得數百本相關書籍資料可供閱讀。若是讀者有意鑽研核彈技術，得考慮攻讀國內各大學物理系以從事高能物理之研究，應該可以獲得更加廣泛之專業知識。
其實，只要讀者「找對」關鍵字，欲快速掌握整體理論和技術輪廓，是十分容易之事。以筆者為例，僅在臺灣大學圖書館花2天之全天時間閱讀一百多本書，即已獲知核子彈既有技術之全部模擬和製造過程，其後約10個月之時間都是在撰寫電腦程式調整係數，以研究該如何使濃縮鈾能夠釋放更大之能量。其中，筆者使用到水泥進行水化作用時，在細化水泥粉體下將獲得較高之水化熱之概念，算是土木以外專業可能不知道之專業知識。除此之外，筆者認為讀者應該都能夠仿照筆者建議之方式，來獲知核技術並建立起更多有益於核技術之相關理論。在核子彈殼方面，需要計算濃縮鈾體積壓縮比和學習《壓力容器設計規範》。
根據筆者個人之研究理念，乃是期望將軍事技術得轉移為民生用途。因此，筆者所提《超強核子彈理論》，得參考《VI》之內容作為民生用途，而在《飛機丟核彈理論》方面，亦得建議相關之民生用途，包括：
一、直升機連續拋擲補給貨物給災民；
二、直升機載水森林滅火；
三、直升機拋擲海上失事所需之相關設備；
四、其他。
筆者在Blog上提出之超強核子彈理論，乃是根據個人有限研究成果建立起來之理論基礎，讀者若有興趣得考慮依照筆者之理論，從事相關之核技術研究或研發。筆者學淺，以上粗淺引導讀者入門，期能獲得相關人士參考。
臺灣多數大學院校理工學院，在大學一年級皆有設置《普通物理》作為必修課，但是多數並未將其所採用之教科書全部教完，以致於多數學生皆未發現，自己所購買之原文教科書或中譯教科書內，其實都有這幾個章節在介紹相關基礎知識。以臺灣最廣為使用之普通物理教科書，包括《Fundamentals of Physics》和《University Physics》，內容皆涵蓋核彈基礎技術知識，讀者可再根據其內引用之專業關鍵字，去搜尋Nuclear Engineering相關關鍵字，即可獲得數百本相關書籍資料可供閱讀。若是讀者有意鑽研核彈技術，得考慮攻讀國內各大學物理系以從事高能物理之研究，應該可以獲得更加廣泛之專業知識。
其實，只要讀者「找對」關鍵字，欲快速掌握整體理論和技術輪廓，是十分容易之事。以筆者為例，僅在臺灣大學圖書館花2天之全天時間閱讀一百多本書，即已獲知核子彈既有技術之全部模擬和製造過程，其後約10個月之時間都是在撰寫電腦程式調整係數，以研究該如何使濃縮鈾能夠釋放更大之能量。其中，筆者使用到水泥進行水化作用時，在細化水泥粉體下將獲得較高之水化熱之概念，算是土木以外專業可能不知道之專業知識。除此之外，筆者認為讀者應該都能夠仿照筆者建議之方式，來獲知核技術並建立起更多有益於核技術之相關理論。在核子彈殼方面，需要計算濃縮鈾體積壓縮比和學習《壓力容器設計規範》。
根據筆者個人之研究理念，乃是期望將軍事技術得轉移為民生用途。因此，筆者所提《超強核子彈理論》，得參考《VI》之內容作為民生用途，而在《飛機丟核彈理論》方面，亦得建議相關之民生用途，包括：
一、直升機連續拋擲補給貨物給災民；
二、直升機載水森林滅火；
三、直升機拋擲海上失事所需之相關設備；
四、其他。
筆者在Blog上提出之超強核子彈理論，乃是根據個人有限研究成果建立起來之理論基礎，讀者若有興趣得考慮依照筆者之理論，從事相關之核技術研究或研發。筆者學淺，以上粗淺引導讀者入門，期能獲得相關人士參考。
