筆者下班後,在家中休息些許,晚間前往若水堂書店,找到一本十分適合給中學生學習之讀物─《課餘談原子核》,也自行購買回家中閱讀。該書提及有關核子彈之發展歷史,全書閱讀完後約可獲知60%基礎理論知識,相較於大海撈針式地瀏覽群書是相當有效率之事。筆者在2001年時,花費2天之全天時間閱讀之相關文獻,尚不及於本書涵蓋之範圍,可見本書之內容相當豐富。
本書有寫出相當多相關關鍵字,以及包括早期理論背景和核子彈引爆方式。基本上,本書尚不涉及核子彈之模擬、製造及其細節,但是在閱讀完本書後幾乎可以掌握核子彈之基礎理論背景。筆者推薦本書給讀者,是值得一讀之書籍。以臺灣教育學制來說,在修讀過國中理化有關於質子、電子及中子章節後,即擁有閱讀本書能力之基礎,相當於國中二年級以上學生之程度。
筆者學淺,以上粗淺引導讀者入門,期能獲得相關人士參考。
參考資料
本書有寫出相當多相關關鍵字,以及包括早期理論背景和核子彈引爆方式。基本上,本書尚不涉及核子彈之模擬、製造及其細節,但是在閱讀完本書後幾乎可以掌握核子彈之基礎理論背景。筆者推薦本書給讀者,是值得一讀之書籍。以臺灣教育學制來說,在修讀過國中理化有關於質子、電子及中子章節後,即擁有閱讀本書能力之基礎,相當於國中二年級以上學生之程度。
筆者學淺,以上粗淺引導讀者入門,期能獲得相關人士參考。
參考資料
- 趙光平(2010)《課餘談原子核》(中學新概念課外讀物),安徽科學技術出版社(中國大陸)。