學士學位、碩士學位及博士學位，每個階段都有畢業的基本要求和標準，凡是達到畢業標準獲得學位的人，其實根本就不會去剽竊他人的論文或著作。特別值得一提的是，就連學士學位層級的獲得者，僅僅是在達到畢業標準的前提之下，照樣不會去剽竊他人的論文或著作，而不是以學位高低來論定是否會剽竊。事實上，學生會威脅教授必須給予畢業，以致於畢業標準變得越來越寬鬆，也就造成了未達畢業標準卻給予畢業，將養成剽竊習慣的便宜行事作風，或學位論文本身無剽竊卻未達畢業標準。
任何人憑靠自我能力達到畢業標準，將會非常地尊重他人的智慧財產權，幾乎不可能會在畢業後有剽竊行為。在校修課成績特別優秀，並不能未達畢業標準卻仍然給畢業，因為所謂的畢業標準就是畢業標準，而剽竊特別嚴重者都是成績優秀的學生。為什麼？在校修課成績特別優秀的學生，多數都會給自我壓力不能晚於他人畢業，即使不剽竊亦將使用不正當手段來畢業。我是三年半才畢業的數學博士，我找不到論文４０篇才畢業的博士，即使我早個半年照樣可以數十篇論文，僅僅是我對於博士論文的本文不夠有把握。任何人相同於我在此種畢業的心態下，根本就完全不可能在往後會想要去剽竊他人的論文或著作。
臺灣人會批評學位標準要求做研究，而全球教育界為此建立文憑制度的原因，就是文憑報告不是一種研究成果的展示。換言之，學位要考慮考生報考的供需問題，臺灣將有必要朝向我提出的三級文憑制度。事實上，文憑照樣有源自於名校，所以並不是良莠不齊的觀念。文憑報告的製作講究程序上的完整性，相較於學位論文講究研究上的突破或創新，乃是建立於完全不同的畢業要求和標準。我的百篇論文都符合論文標準，但其實有不少論文不符合文憑標準，此乃是論文強調創新不強調完整性所致。
我的論文常不寫Introduction和Paper Review，然而僅需肯定論文無前人提出的話，我當然能夠直接寫出我的論文研究創新之處。但是，文憑報告強調完整性的要求，Introduction和Paper Review都是必須的章節，最終才能做出重點摘要的整理成果。文憑報告不一定是三章的模式，將視專業領域特性增加中間章節，而且重點摘要整理亦可能分章節，所以無異於學位論文要求的撰寫模式。其實，文憑報告切割章節的適當與否，以及重點分割章節的精細程度，並且對於引用和引述論文的專業性，將反映出文憑持有人的專業能力高低。以物理和數學論文來說，算是比較不講究完整性的領域，因為物理和數學論文都是以解題為目標。
我對於博士論文的本文不夠有把握，是我決定要慢半年才畢業的主因，而我最終的抉擇是換掉博士論文的本文。
我有４０篇國際期刊論文，有８篇是結構可靠度論文，我挑了其中的３篇核心論文，做為我的新博士論文本文。
學位：不要給威脅，有能力答辯，幾乎都畢業。
文憑：不要給威脅，達提交程度，幾乎都畢業。
臺灣人的爆料文化，改朝學位文憑爆料。
畢業學校是否非常有名，根本就不是爆料的動機。
先畢業，後撤銷。
學位論文 ／ 文憑報告
任何人憑靠自我能力達到畢業標準，將會非常地尊重他人的智慧財產權，幾乎不可能會在畢業後有剽竊行為。在校修課成績特別優秀，並不能未達畢業標準卻仍然給畢業，因為所謂的畢業標準就是畢業標準，而剽竊特別嚴重者都是成績優秀的學生。為什麼？在校修課成績特別優秀的學生，多數都會給自我壓力不能晚於他人畢業，即使不剽竊亦將使用不正當手段來畢業。我是三年半才畢業的數學博士，我找不到論文４０篇才畢業的博士，即使我早個半年照樣可以數十篇論文，僅僅是我對於博士論文的本文不夠有把握。任何人相同於我在此種畢業的心態下，根本就完全不可能在往後會想要去剽竊他人的論文或著作。
臺灣人會批評學位標準要求做研究，而全球教育界為此建立文憑制度的原因，就是文憑報告不是一種研究成果的展示。換言之，學位要考慮考生報考的供需問題，臺灣將有必要朝向我提出的三級文憑制度。事實上，文憑照樣有源自於名校，所以並不是良莠不齊的觀念。文憑報告的製作講究程序上的完整性，相較於學位論文講究研究上的突破或創新，乃是建立於完全不同的畢業要求和標準。我的百篇論文都符合論文標準，但其實有不少論文不符合文憑標準，此乃是論文強調創新不強調完整性所致。
我的論文常不寫Introduction和Paper Review，然而僅需肯定論文無前人提出的話，我當然能夠直接寫出我的論文研究創新之處。但是，文憑報告強調完整性的要求，Introduction和Paper Review都是必須的章節，最終才能做出重點摘要的整理成果。文憑報告不一定是三章的模式，將視專業領域特性增加中間章節，而且重點摘要整理亦可能分章節，所以無異於學位論文要求的撰寫模式。其實，文憑報告切割章節的適當與否，以及重點分割章節的精細程度，並且對於引用和引述論文的專業性，將反映出文憑持有人的專業能力高低。以物理和數學論文來說，算是比較不講究完整性的領域，因為物理和數學論文都是以解題為目標。
我有４０篇國際期刊論文，有８篇是結構可靠度論文，我挑了其中的３篇核心論文，做為我的新博士論文本文。
學位：不要給威脅，有能力答辯，幾乎都畢業。
文憑：不要給威脅，達提交程度，幾乎都畢業。
臺灣人的爆料文化，改朝學位文憑爆料。
畢業學校是否非常有名，根本就不是爆料的動機。
先畢業，後撤銷。
學位論文 ／ 文憑報告
