臺灣的土木工程人才已經有人力過剩之問題，但是卻未見教育部對於學生人數做適當的管制，以有效控制土木工程從業人口的數量。基本上，全國錄取的人數越少，就越能錄取到以土木為第一志願的學生，也就比較不容易轉行到其他行業去。之所以有學非所用之情形，往往是被錄取為土木工程專業的學生，不是把土木當成是第一志願在念，以致於在就業市場上稍為遇到有不順遂之時，便很有可能就此放棄大學所學的專業知識。土木工程本來就有人力過剩問題，適當的全國各校同步比例性減招人數，也有利於提升最低錄取分數和被錄取學生的素質。我認為，對於全國各領域的學生採取比例性的通盤調整錄取名額多寡，可以讓畢業生專業領域人口比例比較接近就業市場的需求量，在供需平衡的前提下有利於降低全國失業率。
其實，不論是學非所用或畢業後轉行，有相當大的因素都是念的不是第一志願。所謂的第一志願不是排名第一的志願，而是選填志願的人最希望填到的那個志願，而他正好就填進了這個志願才稱之為第一志願。舉例來說，不是每個人都想要念電機系，所以不能說去填臺大電機以外志願的人，就不能算是第一志願錄取。也就是說，第一志願錄取的定義不是分數，而是選填志願的人念到想要念的系。舉例來說，我國中畢業參加聯考那年，南五專聯考的分數填不上電機科和電子科，其後的四科排名是土木科、機械科、化工科及模具科，我在現場分發決定了要念土木科，也就在志願卡的高雄工專土木科上劃一筆，而且我就只填這麼一個志願而已，接著聽到操作電腦讀卡機的服務小姐說：「恭喜你，第一志願錄取高雄工專土木工程科。」
雖然，土木科是高雄工專的最低錄取分數是第三順位，但是人家操作電腦讀卡機的服務小姐仍然說我是第一志願，她沒說我是以第三志願被錄取。當然，大學聯考的選填志願不能這麼搞，不然應該會沒有學校可以念才是，因為南五專聯考採用的是現場分發志願，考生和家長都是在現場看著儀表板，根據分數梯次拿著志願卡一排一排決定志願。不過，要像我這種只填一個志願的人，可真是沒有幾個人是這樣在填志願，除非是前幾梯次的考生才有可能這樣填。大學聯考要現場分發志願完全不可能，因為全國要填志願的人數實在是太多了。現場志願分發比較大的問題，在於人一定要到現場才可以填志願。其次，臺灣分成北五專、中五專及南五專現場分發，而且已經排除部份要念高中或高職的學生，所以若不考慮跨考區考生的話，應該佔各考區的總考生人數三分之一左右。我發現技職體系畢業生比較不會轉行，有相當大的成分是志願分發比較能夠解決第一志願問題。
大學聯考填志願的根本問題，仍然是要以選系為主選校為輔才是。但是，即使是學測後的申請學校，乃是允許一人申請多個學系的申請方式，以致於仍然無法跳脫出選校為主選系為輔的立場。說起來，學測後的申請學校和大學聯考填志願，其實並沒有多大的差異性可言，一切問題的癥結點是出在考生的思考邏輯。高教體系轉行的機率相當高，反而是技職體系轉行的機率比較低，除非是找不到工作才有可能轉行，然而高教體系轉行的動機卻不一定是找不到工作。我認為，以選系為主選校為輔的方式，填志願就是以同一個系填好幾所學校，這樣比較不會在將來放棄大學所學的專業知識。其實，換個角度思考選填志願的問題，就不會一直有在原地繞圈圈的感覺了。高中生之所以都選校不選系，說起來就是有姿態的觀念存在。
Reference
其實，不論是學非所用或畢業後轉行，有相當大的因素都是念的不是第一志願。所謂的第一志願不是排名第一的志願，而是選填志願的人最希望填到的那個志願，而他正好就填進了這個志願才稱之為第一志願。舉例來說，不是每個人都想要念電機系，所以不能說去填臺大電機以外志願的人，就不能算是第一志願錄取。也就是說，第一志願錄取的定義不是分數，而是選填志願的人念到想要念的系。舉例來說，我國中畢業參加聯考那年，南五專聯考的分數填不上電機科和電子科，其後的四科排名是土木科、機械科、化工科及模具科，我在現場分發決定了要念土木科，也就在志願卡的高雄工專土木科上劃一筆，而且我就只填這麼一個志願而已，接著聽到操作電腦讀卡機的服務小姐說：「恭喜你，第一志願錄取高雄工專土木工程科。」
雖然，土木科是高雄工專的最低錄取分數是第三順位，但是人家操作電腦讀卡機的服務小姐仍然說我是第一志願，她沒說我是以第三志願被錄取。當然，大學聯考的選填志願不能這麼搞，不然應該會沒有學校可以念才是，因為南五專聯考採用的是現場分發志願，考生和家長都是在現場看著儀表板，根據分數梯次拿著志願卡一排一排決定志願。不過，要像我這種只填一個志願的人，可真是沒有幾個人是這樣在填志願，除非是前幾梯次的考生才有可能這樣填。大學聯考要現場分發志願完全不可能，因為全國要填志願的人數實在是太多了。現場志願分發比較大的問題，在於人一定要到現場才可以填志願。其次，臺灣分成北五專、中五專及南五專現場分發，而且已經排除部份要念高中或高職的學生，所以若不考慮跨考區考生的話，應該佔各考區的總考生人數三分之一左右。我發現技職體系畢業生比較不會轉行，有相當大的成分是志願分發比較能夠解決第一志願問題。
大學聯考填志願的根本問題，仍然是要以選系為主選校為輔才是。但是，即使是學測後的申請學校，乃是允許一人申請多個學系的申請方式，以致於仍然無法跳脫出選校為主選系為輔的立場。說起來，學測後的申請學校和大學聯考填志願，其實並沒有多大的差異性可言，一切問題的癥結點是出在考生的思考邏輯。高教體系轉行的機率相當高，反而是技職體系轉行的機率比較低，除非是找不到工作才有可能轉行，然而高教體系轉行的動機卻不一定是找不到工作。我認為，以選系為主選校為輔的方式，填志願就是以同一個系填好幾所學校，這樣比較不會在將來放棄大學所學的專業知識。其實，換個角度思考選填志願的問題，就不會一直有在原地繞圈圈的感覺了。高中生之所以都選校不選系，說起來就是有姿態的觀念存在。
Reference
- C. M. Huang（2009.03.17）專業的抉擇，Ching-Min Huang Office，http://cmhuangoffice.blogspot.tw/2009/03/blog-post_17.html
