北京大學是文理科為主的學校，清華大學是理工科為主的學校，但是有部份專業是屬於重疊學科。若本科是其中一校，以直博生身份攻讀另一校的博士學位，應該比兩校的「三清團」和「三北團」要馳名些許。不過，我不清楚兩校模式的夢幻土博士是否存在，亦或是同臺灣的夢幻土博士有被禁止的問題。然而，北大和清華都屬於高教體系下的學校，都是經由中國高考來選填志願入讀其本科院系。因而，兩校院系專業有相互重疊的學科中，必然是某一校較另一校強勢。因而，位列弱勢校的本科生攻讀強勢校的直博生不易，而位列強勢校的本科生攻讀弱勢校的直博生會被排擠。中國大陸的教育理念不同於臺灣，不會發展成臺灣大學教授和臺灣科大教授的觀念，也就是轉變成技職體系是強勢教育體系的觀念。臺灣的夢幻土博士會被禁止的原因之一，是因為臺灣的高教體系和技職體系，都是採用「臺灣」作為最高學府的校名。以下，摘錄自《我的大學排名方法》（C. M. Huang 2014）。
學士學位 碩、博士學位
原綜合排名│ 校 名 │ 教 學 原綜合排名│ 校 名 │ 研 究 │ 引 用 │ 平 均
１４２ │國立臺灣大學 │ ４７﹒１ １４２ │國立臺灣大學 │ ５８﹒３ │ ４７﹒８ │ ５３﹒０５ 臺灣高等教育體系
２７５ │國立清華大學 │ ３９﹒５ ２７５ │國立清華大學 │ ３５﹒４ │ ４４﹒７ │ ４０﹒０５ 臺灣高等教育體系
３５３ │國立交通大學 │ ３７﹒３ ３５３ │國立交通大學 │ ４２﹒１ │ ３７﹒３ │ ３９﹒７０ 臺灣高等教育體系
３０８ │國立成功大學 │ ３１﹒５ ３４２ │國立中山大學 │ ３２﹒６ │ ４３﹒２ │ ３７﹒９０ 臺灣高等教育體系
３４２ │國立中山大學 │ ２７﹒３ ３５５ │中國醫藥大學 │ ２８﹒１ │ ４６﹒２ │ ３７﹒１５ 臺灣高等教育體系
３８９ │國立臺灣科技大學│ ２５﹒５ ３８９ │國立臺灣科技大學│ ４０﹒４ │ ３３﹒０ │ ３６﹒７０ 臺灣技職教育體系
３５２ │國立中央大學 │ ２２﹒６ ３０８ │國立成功大學 │ ４０﹒７ │ ２７﹒６ │ ３４﹒１５ 臺灣高等教育體系
３５５ │中國醫藥大學 │ １８﹒９ ３５２ │國立中央大學 │ ２２﹒１ │ ４６﹒２ │ ３４﹒１５ 臺灣高等教育體系
Reference
學士學位 碩、博士學位
原綜合排名│ 校 名 │ 教 學 原綜合排名│ 校 名 │ 研 究 │ 引 用 │ 平 均
１４２ │國立臺灣大學 │ ４７﹒１ １４２ │國立臺灣大學 │ ５８﹒３ │ ４７﹒８ │ ５３﹒０５ 臺灣高等教育體系
２７５ │國立清華大學 │ ３９﹒５ ２７５ │國立清華大學 │ ３５﹒４ │ ４４﹒７ │ ４０﹒０５ 臺灣高等教育體系
３５３ │國立交通大學 │ ３７﹒３ ３５３ │國立交通大學 │ ４２﹒１ │ ３７﹒３ │ ３９﹒７０ 臺灣高等教育體系
３０８ │國立成功大學 │ ３１﹒５ ３４２ │國立中山大學 │ ３２﹒６ │ ４３﹒２ │ ３７﹒９０ 臺灣高等教育體系
３４２ │國立中山大學 │ ２７﹒３ ３５５ │中國醫藥大學 │ ２８﹒１ │ ４６﹒２ │ ３７﹒１５ 臺灣高等教育體系
３８９ │國立臺灣科技大學│ ２５﹒５ ３８９ │國立臺灣科技大學│ ４０﹒４ │ ３３﹒０ │ ３６﹒７０ 臺灣技職教育體系
３５２ │國立中央大學 │ ２２﹒６ ３０８ │國立成功大學 │ ４０﹒７ │ ２７﹒６ │ ３４﹒１５ 臺灣高等教育體系
３５５ │中國醫藥大學 │ １８﹒９ ３５２ │國立中央大學 │ ２２﹒１ │ ４６﹒２ │ ３４﹒１５ 臺灣高等教育體系
Reference
- C. M. Huang（2014.03.10）我的大學排名方法，Ching-Min Huang Office，http://cmhuangoffice.blogspot.tw/2014/03/blog-post_6111.html
