在１９９４年的國家教育政策改革後，臺灣轉變成全國高學歷模式的升學架構，將會導致技職教師不願意報考低階技術的技能檢定。換言之，技能檢定術科監考人員無執照，並久而久之地就會失去監考的意願，以致於勞動部必須停辦低階技術技能檢定（勞動部ａ）。在機械領域的技能檢定，此種情形相較其他領域可謂相當地明顯；在土木領域的技能檢定，除了測量和建築製圖應用（電腦繪圖）外，我並不認為會有多少人願意報考其他職類。
讓技職教師來監考術科，想必考試評分一定比較公正，所以勞動部堅持教師監考原則正確。勞動部要是停辦某一職類的技能檢定，以後就無學生會演練該職類的術科技術，臺灣就會在此職類的技術較為薄弱。在技職教師持有技術士執照方面，採取全國統一降薪提撥為專業加給的基金，並對於越低階的技術士證給予越高的專業加給。勞動部必須恢復低階技術的技術士考試，而在監考人員方面仍然必須是技職教師，在長久的發展觀點上教師應該都會持有技術士證。
根據勞動部勞動力發展署的規定，臺灣允許外國人報考技能檢定考試（勞動部ｂ），但這不是我個人之前提出建議的政策，而是政府原先就已經允許外國人報考技能檢定。其實，外國人也可以報考專技考試，就是臺灣人所指的技師考試，但大陸人還不能夠報考專技考試。我的政策就是外國人和大陸人都可以報考，但報考資格是持有臺灣的重點大學碩士以上學位。在臺陸生和大陸配偶是允許報考技能檢定，至於專案許可的大陸人士亦得報考，此乃是臺灣引進的特殊技術大陸人士。
References
讓技職教師來監考術科，想必考試評分一定比較公正，所以勞動部堅持教師監考原則正確。勞動部要是停辦某一職類的技能檢定，以後就無學生會演練該職類的術科技術，臺灣就會在此職類的技術較為薄弱。在技職教師持有技術士執照方面，採取全國統一降薪提撥為專業加給的基金，並對於越低階的技術士證給予越高的專業加給。勞動部必須恢復低階技術的技術士考試，而在監考人員方面仍然必須是技職教師，在長久的發展觀點上教師應該都會持有技術士證。
根據勞動部勞動力發展署的規定，臺灣允許外國人報考技能檢定考試（勞動部ｂ），但這不是我個人之前提出建議的政策，而是政府原先就已經允許外國人報考技能檢定。其實，外國人也可以報考專技考試，就是臺灣人所指的技師考試，但大陸人還不能夠報考專技考試。我的政策就是外國人和大陸人都可以報考，但報考資格是持有臺灣的重點大學碩士以上學位。在臺陸生和大陸配偶是允許報考技能檢定，至於專案許可的大陸人士亦得報考，此乃是臺灣引進的特殊技術大陸人士。
References
- 勞動部勞動力發展署（ａ），技能檢定停辦或尚未開辦項目一覽表，http://www.labor.gov.tw/home.jsp?pageno=201205160001
- 勞動部勞動力發展署（ｂ），103年度全國技術士技能檢定簡章，下載103年度技能檢定簡章
