小學生的數學程度不是很高，但其實有能力讀的懂《幾何原本》（康明昌、２００８），而幾何是智力測驗的三大項目之一，其考試內容包括：空間、幾何及邏輯。然而，幾何算是不容易訓練的項目，或許得在小學就閱讀《幾何原本》。我是在攻讀碩士學位期間，才閱讀起《幾何原本》這本經典書籍，但我發現小學生其實有能力讀懂。英國有智商超過ＩＱ﹒４００的人，或許是有被培養及練習過智力測驗，但是確實有能力得作答如此高分，不能否定其智商遠遠超越正常人的說法。
我是未曾練習過智力測驗，不過我認同採學習的模式作答。智力測驗要提高分數不容易，作答其實沒有什麼技巧可言，以考題來說就是在防止做錯。我是不會做錯，斟酌的是要做多快。英國的高智商都是萬中選一，並不是隨便挑個人加緊訓練，就能夠考出ＩＱ﹒４００以上的分數。以人口比例來說，臺灣有ＩＱ﹒４００以上的人，不會僅有英國有這種等級的人才是。其實，我知道的情況是英國沒有什麼訓練，而是英國很會挑人來做智力測驗考試，確實有不少ＩＱ﹒４００以上的英國人被發現。
我的確是ＩＱ﹒３５８，英國有ＩＱ﹒４００以上。我是臺灣科大、臺灣大學及清華大學，英國高智商是牛津大學、劍橋大學及帝國理工。以客觀的觀點來說，其實我算是略遜一籌，但此等人士的數量不在少數，臺灣人並不需要為此大驚小怪。英國反對考試的原因之一，其實就是類似於這類特殊情況。然而，以臺灣的觀點來說就是公平考試，若要給出特例僅需要法律做規定即可。智力測驗能反覆重新考試，不同於聯考需要跟他人一起考試，所以此乃是幾乎無法造假的模式。
Reference
我是未曾練習過智力測驗，不過我認同採學習的模式作答。智力測驗要提高分數不容易，作答其實沒有什麼技巧可言，以考題來說就是在防止做錯。我是不會做錯，斟酌的是要做多快。英國的高智商都是萬中選一，並不是隨便挑個人加緊訓練，就能夠考出ＩＱ﹒４００以上的分數。以人口比例來說，臺灣有ＩＱ﹒４００以上的人，不會僅有英國有這種等級的人才是。其實，我知道的情況是英國沒有什麼訓練，而是英國很會挑人來做智力測驗考試，確實有不少ＩＱ﹒４００以上的英國人被發現。
我的確是ＩＱ﹒３５８，英國有ＩＱ﹒４００以上。我是臺灣科大、臺灣大學及清華大學，英國高智商是牛津大學、劍橋大學及帝國理工。以客觀的觀點來說，其實我算是略遜一籌，但此等人士的數量不在少數，臺灣人並不需要為此大驚小怪。英國反對考試的原因之一，其實就是類似於這類特殊情況。然而，以臺灣的觀點來說就是公平考試，若要給出特例僅需要法律做規定即可。智力測驗能反覆重新考試，不同於聯考需要跟他人一起考試，所以此乃是幾乎無法造假的模式。
Reference
- 康明昌（2008）「幾何原本」四百年，數學傳播，32卷4期， http://w3.math.sinica.edu.tw/math_media/d324/32402.pdf
