在我瀏覽過高職資訊科的課程之後，竟發現到其課程非常接近電機工程，似乎是四技二專聯考要和電機科一起考，以致於修讀課程內容要以電機工程為主軸。若能將資訊科獨立為個別類科，應該有助於電機和資訊的課程區別，也就是硬體課程和軟體課程的差異性。以大學以上教育來說，其簡易分類邏輯和觀念，乃是「硬體歸電機，軟體歸資訊。」顯然地，高職資訊科過度重視硬體課程，卻忽略科名為軟體所屬的類科，應該著重於程式設計相關課程為是。照理說，攻讀電機要接觸硬體設備，應該會比較少人想念電機，但是臺灣人挺熱衷於電機工程。電機和資訊要區分清楚，在選填志願前得清楚性質，才能符合志向學習專業課程。
高職資訊科要學習程式設計：７門專業課
程式設計（Ｉ） → 程式設計（ＩＩ） → 組合語言（Ｉ） → 組合語言（ＩＩ） → 函式庫（Ｉ） → 函式庫（ＩＩ）
計算機概論（Ｉ） 計算機概論（ＩＩ） 資料結構（Ｉ） 資料結構（ＩＩ） 生物（Ｉ） 生物（ＩＩ）
物理（Ｉ） 物理（ＩＩ） 網路資料庫程式設計（Ｉ） 網路資料庫程式設計（ＩＩ） 英文（Ｖ） 英文（ＶＩ）
化學（Ｉ） 化學（ＩＩ） 硬體控制程式設計（Ｉ） 硬體控制程式設計（ＩＩ） 國文（Ｖ） 國文（ＶＩ）
數學（Ｉ） 數學（ＩＩ） 數學（ＩＩＩ） 數學（ＩＶ）
英文（Ｉ） 英文（ＩＩ） 英文（ＩＩＩ） 英文（ＩＶ）
國文（Ｉ） 國文（ＩＩ） 國文（ＩＩＩ） 國文（ＩＶ）
備註：物理、數學、英文、國文：４學分；其餘課程：３學分。
程式設計（Ｉ） → 程式設計（ＩＩ） → 組合語言（Ｉ） → 組合語言（ＩＩ） → 函式庫（Ｉ） → 函式庫（ＩＩ）
計算機概論（Ｉ） 計算機概論（ＩＩ） 資料結構（Ｉ） 資料結構（ＩＩ） 生物（Ｉ） 生物（ＩＩ）
物理（Ｉ） 物理（ＩＩ） 網路資料庫程式設計（Ｉ） 網路資料庫程式設計（ＩＩ） 英文（Ｖ） 英文（ＶＩ）
化學（Ｉ） 化學（ＩＩ） 硬體控制程式設計（Ｉ） 硬體控制程式設計（ＩＩ） 國文（Ｖ） 國文（ＶＩ）
數學（Ｉ） 數學（ＩＩ） 數學（ＩＩＩ） 數學（ＩＶ）
英文（Ｉ） 英文（ＩＩ） 英文（ＩＩＩ） 英文（ＩＶ）
國文（Ｉ） 國文（ＩＩ） 國文（ＩＩＩ） 國文（ＩＶ）
備註：物理、數學、英文、國文：４學分；其餘課程：３學分。
